Углы и многоугольники. 5 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Единица времени
Единица массы
Сотая часть числа
Инструмент для измерения длины отрезков

Ключевое слово урока

целеполагание

м

и

н

у

т

а

1

г

р

а

м

м

2

п

р

о

ц

е

н

т

3

л

и

н

е

й

к

а

4

!

Разгадав кроссворд, по

вертикали вы сможете прочитать тему урока.

Сформулируйте тему урока!

Слайд 3

Анализ результатов контрольной работы №3

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного

восприятия нового материала.

Наши итоги

Характерные ошибки…

Как исправить…

Над чем поработать дома …

Слайд 4

Анализ результатов контрольной работы №3

Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного

восприятия нового материала.

Наши итоги

Характерные ошибки…

Как исправить…

Над чем поработать дома …

Слайд 5

Как обозначают и сравнивают углы

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

ИНТЕРЕСНО Древние строители возводили

храмы, подчиняясь ряду правил: здания должны были иметь в основаниях определенные фигуры и располагаться по сторонам света. Для этого надо было уметь строить прямой угол, квадрат, прямоугольный треугольник.
Для построения прямого угла древние египтяне натягивали связанную за концы веревку, разделенную на 12 равных частей узелками, на 3 колышка. Получался треугольник со сторонами 3, 4, и 5, один из углов которого прямой. Этот треугольник так и называют – египетский.

Точка, отмеченная на прямой, разбивает ее на два луча. Сама эта точка является для получившихся лучей началом. Но можно провести два луча с общим началом и так, чтобы они не составляли прямую.

Слайд 6

Угол

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

На листе бумаги два луча АВ и

АС с общим началом в точке А. Мы получим угол.

5.2

5.1

С

А

В

Слайд 7

Угол

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

На листе бумаги два луча АВ и

АС с общим началом в точке А. Мы получим угол.

5.2

5.1

С

А

В

Слайд 8

Биссектриса угла

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

равны

сравнить

неравны

сравнить

сравнить

равны

Слайд 9

Биссектриса угла

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи

Луч ОС делит угол АОВ на

два равных угла: АОС = СОВ. Этот луч – биссектриса угла АОВ.

биссектриса угла

линия сгиба угла

Слайд 10

Упражнения

Практикум

А

О

С

В

1)

2)

3)

Слайд 11

Работаем с моделями

Проверка полученных результатов. Коррекция.

Проведите луч ОС так, чтобы угол ВОС

был меньше угла АОВ, и луч ОD так, чтобы угол AOD был больше угла АОВ.

А

О

С

В

Луч ОС

D

Луч ОD

Имя файла: Углы-и-многоугольники.-5-класс.pptx
Количество просмотров: 6
Количество скачиваний: 0