Презентации по Математике

Сегодня прекрасный осенний день. У меня отличное настроение. Я буду внимательно слушать учителя. И у меня все получится. Подготовка к уроку:

Ребята, решите примеры и узнаете, какая птица самая маленькая в мире 12+4= 13+6= 14-6= 3+15= 20-6= 18-7= 17+3= 19-5= 20-11= Проверим правильность решения:

Увеличиваем числа… +2 +2 3 + 2 + 2 = 4 7 +1 +2 4 + 1 + 2 = 7 3

Лучики взяли, К сердцу прижали. Людям отдали и Улыбнулись. Лучики взяли, К сердцу прижали. Людям отдали и Улыбнулись. Заниматика занимательная математика

8 7 6 5 4 3 2 Выбери любой случай умножения Проверь себя! Удачи! 9 м 36 81 45 9 81 32 1 18 90 48 18 56 19 81 36 63 16 0 35 9 32 72 1 54 28 27 0 40 10 54 24 56 72 9 м

Сказка «Цветик - семицветик» Катаев Валентин Петрович Кому: Детский сад «Журавлик № 37» г.Дрезна Ул. Юбилейная д.11 логопедической От кого: Феи математики подготовительной группе № 10 Здравствуйте ребята! Девочка Женя попала в страну математики, ей нужна ваша помощь. Выполните все задания и вас ждет сюрприз, а девочка Женя сможет вернуться домой. Задания найдете под лепестками. Удачи вам!

2) К разности чисел 280 и 30 прибавить 18 3) Делимое 630 делитель 70.Чему равно частное?

Математика 3 класс УМК " Гармония " Тема урока: Умножение двузначного числа на однозначное

Подумай! 55 5 5 10 1 Подумай! 84 7 10

Помогите Красной Шапочке Найти уравнения

Из задач математического образования обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; обеспечить интеллектуальное развитие, сформировать качества мышления, характерные для математической деятельности и необходимые для полноценной жизни в обществе; сформировать устойчивый интерес к математике на основе дифференцированного подхода к учащимся; выявить и развить математические и творческие способности на основе заданий, носящих нестандартный, занимательный характер. Игра «Пальцы» Играя с другом в веселую игру «Пальцы!», можно быстро повторить таблицы умножения от 0 до 9

1 один У весёлого павлина Фруктов полная корзина. В гости ждёт друзей павлин, А пока павлин - ОДИН. Ай да мишки-удальцы! Ай да мишки- молодцы! Пилят бабушке дрова, Пилят вместе- сразу ДВА. 2 два

0 3 2 7 1 2 4 1 6 3

РАЗМИНКА 1.Если эту цифру перевернуть, то число, которое она показывает, уменьшиться на 3. Что это за число? 2.Коля играл в футбол 72 минуты, а Боря – 1 час. Кто из мальчиков играл в футбол дольше и на сколько? 3. Аня и Рита набрали одинаковое количество грибов. Но когда Аня собирала цветы, Рита переложила в свою корзину 1 гриб. На сколько грибов теперь у Ани меньше, чем у Риты? К.И. Чуковский придумал вот такую задачку. Шел Кондрат в Ленинград, А на встречу – двенадцать ребят. У каждого по три лукошка, В каждом лукошке – кошка, У каждой кошки - двенадцать котят. У каждого котенка в зубах по четыре мышонка. И задумался старый Кондрат: Сколько мышат и котят Ребята несут в Ленинград?

9 18 22 7 37 70 212 55 690 9 11 22 17 18 100 30 44 710

Цель Закреплять знание геометрических фигур. Материал Карты с нарисованными на них контурами геометрических фигур (по 4 на карте); вырезанные из картона геометрические фигуры.

999 322 59 40 16 9 100 Пишу...  Складываю единицы… Складываю десятки...  Читаю ответ

2 т = 2 ц = 4т 2 ц = 5 ц 200 кг = 2000 кг 200 кг 4200 кг 700 кг В бидон Доля налила молоко. Какая часть бидона занята молоком?

РЕШЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ РАБОТА С ЛЕКСИКОЙ КРАТКАЯ ЗАПИСЬ РАБОТА СО СХЕМОЙ СОСТАВЛЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ ТИПОВЫЕ ЗАДАЧИ В 1 ДЕЙСТВИЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ СИТУАЦИИ ПОНИМАНИЕ СИТУАЦИИ

Цели урока: 1. Помочь детям усвоить: состав числа 5, все случаи сложения и вычитания, связанные с составом числа 5; взаимосвязь между компонентами сложения и вычитания; 2. Сформировать представление о пятиугольнике. МАТЕМАТИКА Актуализация знаний № 1, с.64 2 4 1 3 3 5 2 4 Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. МАТЕМАТИКА

Результат теста Верно: 0 Ошибки: 10 Отметка: 2 Время: 0 мин. 11 сек. ещё исправить далее 4. 2. 3. 1. 1. Найдите верную запись

13 (3) 87744 : 6 13 (1) 87744 : 3 13 (2) 87744 : 4 4 7 8 478 487 748 784 847 874 487– 47=9 784 –748=36 874-847=27 9 36 27 9 +27 =36 36 - 9 =27 36 -27= 9 9х27=243 9х36 =324 27х36=972 243 и 324 9