Презентации по Математике

Многоугольник и его элементы Многоугольник и его элементы На кондитерской фабрике печенье изготавливают в форме таких многоугольников. Как можно назвать каждый из них?

Сколько котят ? 1 2 3 4 5 Сколько станет насекомых, если одна из бабочек улетит? 1 7 6 5 3 8

х + 3 = 8 1. Катя и Петя придумали уравнения. Помоги им заполнить схемы и решить уравнения с объяснением и проверкой. 9 – у = 2 8 3 х 9 у 2 Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. Урок 72. Уравнение МАТЕМАТИКА х + 3 = 8 1. Катя и Петя придумали уравнения. Помоги им заполнить схемы и решить уравнения с объяснением и проверкой. 9 – у = 2 8 3 х 9 у 2 ПРОВЕРЬ! Урок 72. Уравнение МАТЕМАТИКА

Цели: Образовательные: Закрепить взаимосвязь компонент и результатов действий умножения и деления. Закрепить изученные случаи табличного умножения и деления. Развивать умения решать уравнения. Развивать умения находить S и P квадрата и прямоугольника. Развивать умения решать выражения со скобками. Развивающие: Развитие логического мышления, математических и аналитических способностей, речи, внимания, памяти. Развивать организационные общеучебные умения, в том числе умение самостоятельно оценивать результат своих действий, находить и исправлять свои ошибки. Воспитательные: Через обучающую игру воспитывать интерес к математике. Прививать у детей стремление рационально использовать время. Ребята, я в беде! Думал, что со мной ничего не случится. Попал в Страну Математики. А в этой стране столько тайн… Во…

Дорогой друг! Эта презентация поможет тебе повторить состав чисел второго десятка: 11,12,13,14,15. Нужно назвать другое число при сложении которого получается число, написанное на крыше домика. Кликнув левой кнопкой мышки по пустой карточке, можно проверить себя. 5 6 7 4 5 6 3 8 9 2 11

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень строгая наука, Очень точная наука – Это математика Решите примеры О 18 ∙2 = Н 72 : 8 = В 90 : 3 = Ё 12∙2 = О 45 : 9= С 13∙3 = К 0∙10 =

Пара лошадей Пара лошадей пробежала 20 км. По скольку километров пробежала каждая лошадь? Ответ:20км Воробушки На ветке сидят 3 воробья. Пришла кошка и поймала одного воробушка. Сколько воробьев осталось сидеть на ветке? Ответ: Ни одного. Все остальные улетели.

ЗАДАНИЕ: назови номер домика, расположенного посередине , теперь номер самого большого дома? А у домика справа какой номер?

Знаешь – говори, не знаешь- слушай. Девиз: Не стыдно не знать, стыдно не учиться!

КРУГ

Карандаш один у Гриши, Карандаш один у Миши. Сколько же карандашей у обоих малышей? Три яблока из сада Ёжик притащил. Самое румяное Белке подарил. С радостью подарок получила белка. Сосчитайте яблоки У ежа в тарелке! Учимся писать цифру Два похожа на гусёнка С длинной шеей, Шеей тонкой.

Проверьте, верно ли определили первое неполное делимое и количество цифр в частном. Решите задачу Две морские черепахи одновременно начали движение по берегу навстречу друг другу и встретились через 15 минут. Скорость одной была 7 м/мин, а другой – 6 м/мин. На каком расстоянии находились черепахи до начала движения?

Вычти число 8 с помощью таблицы сложения: 19- 8= 10- 8= 17- 8= 11- 8= 12- 8= 14- 8= 15- 8= 16- 8= 17- 8= Задача 1 Коля и Толя играли в шахматы. К концу игры у Коли осталось 8 фигур, а у Толи-7. На сколько больше осталось у Коли фигур? Сколько фигур было на доске?

Дьенеш Золтан Пал 11.09.1916 — 11.01.2014 с 1993 года выпускают отечественные производители. 000 "Корвет" (Россия, Санкт-Петербург) Логические блоки Дьенеша представляют собой набор из 48 геометрических фигур: а) четырех форм (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник); б) четырех цветов (красный, синий, желтый); в) двух размеров (большой, маленький); г) двух видов толщины (толстый, тонкий). Каждая геометрическая фигура характеризуется четырьмя признаками: формой, цветом, размером, толщиной. В наборе нет ни одной одинаковой фигуры.

Назови числа в порядке возрастания 954 495 108 336 460 78 230 680 Какое число лишнее? Какое число является предыдущим для числа 231? Какое число является последующим для числа 679? В каком числе количество сотен и десятков одинаково? Какое число меньше 960 на 6 единиц? В каком числе количество десятков отсутствует? В каких числах сумма цифр равна 18? Игра «Разгони тучи!» 32 + 8 + 12 + 3 + 9 – 4 – 2 – 42 + 16 40 20 17 8 12 14 56

СОДЕРЖАНИЕ СЧИТАЙ ! (отборочный тур) Число, следующее присчёте за 999 Площадь квадрата со стороной 10 см равна… Вычисли длину ломаной, которая состоит из 3-х звеньев. Первое звено – 5 см, а каждое последующее на 2 см. больше предыдущего. Вычисли периметр треугольника со сторонами 12см, 14см, 8см. тест

72 : 3 120 : 4 180 : 5 = 24 Что общего в этих выражениях? Какое из данных выражений лишнее? Найдите значения выражений? = 30 = 36 24 30 36 42 Какое число следующее? Почему?

10 Ребусы Загадки В гостях у сказки Разминка 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 50 40 30 20 10 Задачи шутки Чем кончаются день и ночь? Мягким знаком

Цель. Знакомство с приемами вычитания двузначного числа из двузначного с переходом через разряд Задачи: - познакомить с приемами вычитания двузначных чисел с переходом в другой разряд; - закрепить изученные вычислительные приемы, умение самостоятельно анализировать и решать примеры; - формировать оценочную деятельность учащихся; - развивать мышление, познавательную деятельность. Организационный момент Листы самооценки А П С (А – аккуратность; П – правильность; С – самостоятельность)

Шуточная задача: Какое число получится, если перемножить число хоботов у слона, горбов у верблюда, панцирей у черепахи, клювов у орла, крыльев у воробья, глаз у зайца, хвостов у головастика, гребешков у петуха, лап у медведя, копыт у лошади, ног у сороконожки, щупалец у осьминога, зубов у крокодила, иголок у ежа и рогов у осла? Ноль или нуль ? 0

Ты проверь скорей, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, все в порядке: Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно стоят? Все ль внимательно глядят ? Математический диктант 5

9 7 0 - 3 - 2 + 3 6 4 + 3 10 - 10 - 7 - ?, на 3 меньше