Презентации по Математике

Тема: Развитие познавательных и математических способностей детей. Актуальность: Помощь детям, имеющим трудности в освоении ЭМП; Преодоление интеллектуальной пассивности; Выработка самостоятельной поисковой деятельности у детей.

1. В одной книжке Петя увидел рисунки. ? Что могут обозначать записи под рисунками? МАТЕМАТИКА Урок 54. Числа и цифры. Римские цифры. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. Помоги Пете сосчитать предметы на рисунке и назвать эти числа?. 1. В одной книжке Петя увидел рисунки. МАТЕМАТИКА Урок 54. Числа и цифры. Римские цифры.

Тема «Устные приемы сложения и вычитания чисел в пределах 100» Тип учебного занятия: обобщения и систематизации знаний. Цель для учителя: создать благоприятные условия для обобщения и систематизации знаний по теме и перевести деятельность учащихся с репродуктивной до творческой за счет использования методик КСО и индивидуального дифференцированного подхода. Задачи: обобщить и систематизировать знания обучающихся по изученной теме; формировать предметные компетенции; стимулировать интерес к изучению математики как науки; развивать память, мышление, логику, умение доказывать, делать выводы, самооценочные действия и стремление к самообразованию и самосовершенствованию; воспитывать коммуникативность отношений. Оборудование для педагога: доска, мозаика, учебник математики, медиапроектор, ноутбук. Оборудование для обучающихся: модульная карточка, рабочая тетрадь, карточки для работы в группе и в паре сменного состава, алгоритм, цветовые сигналы (солнышко, солнышко с тучкой, тучка), учебник математики.

Игра «Молчанка» 7        12         9         16        10           2             20 Проверяй-ка 14      6       18        8       5         4       10 8 :  2= 4 10:5=2 12:3=4 делимое        делитель               частное

ПОДБЕРИ ЦИФРУ К КАЖДОЙ КАРТИНКЕ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Назови геометрические фигуры Какие числа пропущены? 1 2 . 4 . 5 6 7 . 9 . 11. 13 14 .16 17 . 19 20 Реши задачу --- ? .1. 2. ---?

Игра «Шишки и желуди» Развитие речи и временных представлений

Не только математика… Путешествие 2.

Цель: совершенствование математических умений. Технологии: использование ИКТ; проблемного диалога; оценивания. 1. В связи с неурожаем сосулек в Англии Дед Мороз прислал Санта Клаусу 6 ящиков с сосульками, по 150 штук в ящике. Сколько сосулек прислал Дед Мороз английскому коллеге?

кг г т км ц  ч с мин кг сут

Внимание! Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования. 1. Вычисли. 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 6 7 8 10 8 9 10 9 Урок 77. Длина. Решение задач МАТЕМАТИКА 9 дм 5 дм = 4 дм 9 см – 4 см = 5 см 10 дм – 4 дм = 6 дм 4 4 4 10 см – 5 см = 5 см – 1. Вычисли. 4 ПРОВЕРЬ! Урок 77. Длина. Решение задач МАТЕМАТИКА 5 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 6 7 8 10 8 9 10 9

Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника Решение задач на нахождение периметра и площади прямоугольника Тема урока: Площадь прямоугольного озера равна 84 м². Ширина его равна 7 м. Найти длину озера. Реши задачу: Площадь прямоугольного озера равна 84 м². Ширина его равна 7 м. Найти длину озера.

Решите задачу в парах На 32 руб.купили 4 тетради. Сколько таких же тетрадей можно купить на 56 руб.? Не забудьте написать короткое условие в тетради! Затем решите задачу. В конце не забудьте написать полный ответ. Игра «Угадай число» Задумай одно число от 1 до 10. Увеличь его в 5 раз. Прибавь к результату задуманное число. Раздели полученное число на 6. Объясни почему получилось задуманное число?

к в н онкурс есёлых и аходчивых «Умники и Умницы» К о м а н д ы : 1 команда 2 команда мыслители

Геометрия – правительница всех мыслительных изысканий. М.В. Ломоносов Составь задачу по краткой записи. Успей решить Блиц с наибольшим количеством задач. Запиши с помощью выражения. Задача 1. а = 8 см b =12 cм S - ? Задача 2. а = 16 дм, это в 4 раза больше, чем b - ? S - ? Задача 3. а = 21 м b =3 от 7 S - ?

урок математики во 2 классе Урок - путешествие 18-10 20+4

Чистописание Какое число лишнее? Почему? 46 82 504 227 24 668 754 56 312 Как будем решать эту задачу? Папа купил три книги. В каком порядке эти книги можно поставить на книжную полку? Задача

Древнегреческий философ, религиозный и политический деятель, основатель пифагореизма, математик. Пифагор ( 580 – 500 до н.э.) Пифагор ми ром уп рав ля ют чис ла Миром управляют числа.

2 5

Площадь нашего края 52 400 На территории области проживает 2 328 959 человек, а в самом городе Воронеже 1 014 610 человек. Глубина залегания гранитов на востоке нашей области 1 км, а на юге в Павловском районе 400 м. На сколько метров ближе залегание полезного ископаемого в Павловском районе?

Вопрос 1 На сколько грибов меньше, чем яблок? подсказка Вопрос 2 На сколько мальчиков больше, чем девочек?

Формирование системы универсальных учебных действий у младших школьников на уроках математики для повышения качества образования. Цель: Задачи: ---- знакомство с методами изучения окружающего мира (наблюдение, сравнение, измерение, моделирование) и способами представления информации; — формирование на доступном уровне умений работать с информацией, представленной в разных видах (текст, рисунок, схема, символическая запись, модель, таблица, диаграмма); — формирование на доступном уровне навыков самостоятельной познавательной деятельности; — формирование навыков самостоятельной индивидуальной и коллективной работы: взаимоконтроля и самопроверки, обсуждения информации, планирования познавательной деятельности и самооценки.