Слайд 2
![Шуточная задача: Какое число получится, если перемножить число хоботов у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-1.jpg)
Шуточная задача:
Какое число получится, если перемножить число хоботов у слона, горбов
у верблюда, панцирей у черепахи, клювов у орла, крыльев у воробья, глаз у зайца, хвостов у головастика, гребешков у петуха, лап у медведя, копыт у лошади, ног у сороконожки, щупалец у осьминога, зубов у крокодила, иголок у ежа и рогов у осла?
Слайд 3
![Ноль или нуль ? 0](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-2.jpg)
Слайд 4
![АЛЕКС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-3.jpg)
Слайд 5
![Если с подноса убрать все кубики и спросить у Алекса,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-4.jpg)
Если с подноса убрать все кубики и спросить у Алекса, сколько
на подносе предметов, он ответит "Ни одного"
Слайд 6
![Взгляни на небо!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-5.jpg)
Слайд 7
![А в доме?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Оглянись вокруг!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Оглянись вокруг!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-8.jpg)
Слайд 10
![1 000 000 000 000 000 000](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-9.jpg)
1 000 000 000 000 000 000
Слайд 11
![1,2,3,4,5,6,7,8,9 Требование: определить по какому принципу будут составлены выражения? 1.Сколько](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-10.jpg)
1,2,3,4,5,6,7,8,9
Требование: определить по какому принципу будут составлены выражения?
1.Сколько грязнуль
учится в Нинулином классе?
2. Внучка и бабушка уснули, что им
приснилось?
Слайд 12
![1,2,3,4,5,6,7,8,9 Требование: определить по какому принципу будут составлены выражения? 1.Сколько](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-11.jpg)
1,2,3,4,5,6,7,8,9
Требование: определить по какому принципу будут составлены выражения?
1.Сколько грязнуль
учится в Нинулином классе?
2. Внучка и бабушка уснули, что им
приснилось?
Слайд 13
![1,2,3,4,5,6,7,8,9 Требование: определить по какому принципу будут составлены выражения? 1.Сколько](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-12.jpg)
1,2,3,4,5,6,7,8,9
Требование: определить по какому принципу будут составлены выражения?
1.Сколько грязнуль
учится в Нинулином классе?
2. Внучка и бабушка уснули, что им
приснилось?
Слайд 14
![Свойства нуля: 1. а+0=а 2. 0+а=а 3. а-0=а 4. а-а=0 5. 0+0=0](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-13.jpg)
Свойства нуля:
1. а+0=а
2. 0+а=а
3. а-0=а
4. а-а=0
5. 0+0=0
Слайд 15
![Памятник нулю.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/495200/slide-14.jpg)