Слайд 2
![НАУКА НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ СОЗДАНА НА СТЫКЕ ДИСЦИПЛИН: Психология Неврология Нейрохирургия Морфология](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-1.jpg)
НАУКА НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
СОЗДАНА НА СТЫКЕ ДИСЦИПЛИН:
Психология
Неврология
Нейрохирургия
Морфология и анатомия мозга
Физиология
Лингвистика
Основоположник –
психолог и врач ЛУРИЯ Александр Романович
Слайд 3
![НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ: Перенесшим инсульт Имеющим ранения, опухоли головного мозга Страдающим различными неврологическими проблемами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-2.jpg)
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ:
Перенесшим инсульт
Имеющим ранения, опухоли головного мозга
Страдающим
различными неврологическими проблемами
Слайд 4
![НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА СОЗДАНА ДЛЯ ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ: ММД СДВГ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-3.jpg)
НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА СОЗДАНА ДЛЯ ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ:
ММД
СДВГ
Аутизм
ДЦП
Неврологические проблемы
Опухоли, травмы мозга
Другие
серьезные нарушения в работе мозга
Слайд 5
![А ТАКЖЕ РЕШАЕТ ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ДЕТЕЙ : Низкая мотивация к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-4.jpg)
А ТАКЖЕ РЕШАЕТ ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ДЕТЕЙ :
Низкая мотивация к учебе в
школе
Пониженный тонус
Неусидчивость, невнимательность
Сложности в освоении чтения, письма, счета
Проблемы с произношением
Страхи, неуверенность, тревожность
Проблемы со сном, аппетитом
Неумение общаться
Слайд 6
![НЕЙРОЙОГА НОВАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ, КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Автор системы – нейропсихолог Кузнеченкова Светлана Олеговна](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-5.jpg)
НЕЙРОЙОГА
НОВАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ, КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ
ДЕТЕЙ
Автор системы – нейропсихолог
Кузнеченкова Светлана Олеговна
Слайд 7
![НЕЙРОЙОГА – ЭТО: Научно обоснованное и своевременное развитие ребенка и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-6.jpg)
НЕЙРОЙОГА – ЭТО:
Научно обоснованное и своевременное развитие ребенка и коррекция всех
его трудностей.
Помощь ребенку в его желании чувствовать свою значимость, бегать, прыгать, радоваться и ИГРАТЬ, ИГРАТЬ, ИГРАТЬ!
Добрый друг родителям, который поможет правильно воспитывать ребенка и укрепить взаимопонимание и мир в семье!
Слайд 8
![НЕЙРОЙОГА ИСПОЛЬЗУЕТ: Нейропсихологические коррекционные и развивающие методики Элементы йоги Дыхательную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-7.jpg)
НЕЙРОЙОГА ИСПОЛЬЗУЕТ:
Нейропсихологические коррекционные и развивающие методики
Элементы йоги
Дыхательную гимнастику
Интерактивные методики
Сенсорно-перцептивные методы
Арт-терапию
Сказкотерапию
Игровую терапию
Слайд 9
![НЕЙРОЙОГА НЕОБХОДИМА: Детям с серьезными трудностями в развитии, так как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-8.jpg)
НЕЙРОЙОГА НЕОБХОДИМА:
Детям с серьезными трудностями в развитии, так как улучшает работу мозга,
что способствует изменениям в лучшую сторону (нормы) психического и неврологического статуса.
Детям с обычными способностями, так как, улучшая работу мозга, способствует развитию интеллектуальных, психических возможностей в сторону выше стандартных возрастных нормативов по многим параметрам.
Детям одаренным, так как помогает оценить, поддержать и правильно развить все способности.
Слайд 10
![НЕЙРОЙОГА – ЭТО: Комплексные коррекционно-развивающие занятия Оценка нейро- психосоматического статуса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-9.jpg)
НЕЙРОЙОГА – ЭТО:
Комплексные коррекционно-развивающие занятия
Оценка нейро- психосоматического статуса ребенка по авторской
методике
Методические пособия
Мастер-классы для специалистов
Семинары по воспитанию и развитию детей для родителей
Слайд 11
![«КОМПЛЕКСНЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ: Сказочные интер-активные Комплексы Сказкотерапия в Сенсорной комнате «Работа» на Фабрике чудес](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-10.jpg)
«КОМПЛЕКСНЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ:
Сказочные интер-активные Комплексы
Сказкотерапия в Сенсорной комнате
«Работа» на Фабрике
чудес
Слайд 12
![В КАЖДЫЙ СКАЗОЧНЫЙ КОМПЛЕКС НЕЙРОЙОГИ ОБЯЗАТЕЛЬНО ВХОДЯТ: Простые растяжки-разминки с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-11.jpg)
В КАЖДЫЙ СКАЗОЧНЫЙ КОМПЛЕКС НЕЙРОЙОГИ
ОБЯЗАТЕЛЬНО ВХОДЯТ:
Простые растяжки-разминки с элементами суставной гимнастики
Массажи
Глазодвигательные и артикуляционные упражнения, скороговорки
Упражнения на развитие мелкой и общей моторики
Сложные растяжки
Функциональные упражнения
Дыхательные упражнения
Релаксация
Слайд 13
![ЭФФЕКТ РАСТЯЖЕК-РАЗМИНОК Тренируют вестибулярный аппарат Повышают активность Дают прилив бодрости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-12.jpg)
ЭФФЕКТ РАСТЯЖЕК-РАЗМИНОК
Тренируют вестибулярный аппарат
Повышают активность
Дают прилив бодрости
Укрепляют мышцы тела
Делают позвоночник более гибким
Улучшают настроение
Учат ребенка открыто выражать свои чувства
Слайд 14
![МАССАЖИ Стимулируют организм Повышают энергетический потенциал Необходимы, чтобы размять мышцы Приучают ребенка самостоятельно заботиться о теле](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-13.jpg)
МАССАЖИ
Стимулируют организм
Повышают энергетический потенциал
Необходимы, чтобы размять мышцы
Приучают ребенка самостоятельно заботиться
о теле
Слайд 15
![ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Позволяют расширить поле зрения Улучшают восприятие Развивают межполушарное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-14.jpg)
ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Позволяют расширить поле зрения
Улучшают восприятие
Развивают межполушарное взаимодействие
Активизируют процесс
обучения
Повышают тонус организма
Слайд 16
![АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ: Укрепляют и развивают речевой аппарат Улучшают произношение Увеличивают скорость речи Улучшают четкость речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-15.jpg)
АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ:
Укрепляют и развивают речевой аппарат
Улучшают произношение
Увеличивают скорость речи
Улучшают четкость
речи
Слайд 17
![УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ И ОБЩЕЙ МОТОРИКИ ОБЕСПЕЧИВАЮТ: Развитие межполушарного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-16.jpg)
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ И ОБЩЕЙ МОТОРИКИ ОБЕСПЕЧИВАЮТ:
Развитие межполушарного взаимодействия
Снятие синкинезий
(непроизвольных движений)
Развитие высших психических функций
Активизацию вестибу-лярного аппарата и лобных долей мозга, отвечающих за поведение и умение контролировать свои действия
Развитие интеллекта, ведь «наш ум находится на кончиках наших пальцев»
Тонизирование организма
Слайд 18
![ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ: Развития коммуникативных навыков - рассчитаны на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-17.jpg)
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ:
Развития коммуникативных навыков - рассчитаны на парное или
групповое выполнение
Развития внимания
Снижения импульсивности, агрессивности и гиперактивности
Слайд 19
![ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Улучшают ритмирование организма Развивают самоконтроль над поведением Снижают](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-18.jpg)
ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Улучшают ритмирование организма
Развивают самоконтроль над поведением
Снижают гиперактивность и импульсивность
Успокаивают
и способствуют концентрации внимания
Увеличивают объем легких, улучшают кровообращение
Производят интенсивный массаж внутренних органов, что способствует общему оздоровлению и улучшению самочувствия
Слайд 20
![РЕЛАКСАЦИЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ: Отдыха Расслабления Успокоения возбужденных мышц Перехода к обычной деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-19.jpg)
РЕЛАКСАЦИЯ
ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ:
Отдыха
Расслабления
Успокоения возбужденных мышц
Перехода к обычной деятельности
Слайд 21
![КОМПЛЕКСЫ ЖЕЛАТЕЛЬНО ПРОВОДИТЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОЕКТОРА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-20.jpg)
КОМПЛЕКСЫ ЖЕЛАТЕЛЬНО ПРОВОДИТЬ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОЕКТОРА
Слайд 22
![ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТВ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-21.jpg)
ВОЗМОЖНО ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТВ
Слайд 23
![ДОСТОИНСТВА СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ НЕЙРОЙОГИ: Использование аудио-, видео- и сенсорных эффектов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-22.jpg)
ДОСТОИНСТВА СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ НЕЙРОЙОГИ:
Использование аудио-, видео- и сенсорных эффектов
Использование сказочного сюжета,
единого для всех Комплексов
Возможность парной и групповой работы
Легкость выполнения
Возможность применения для детей от 2-х лет
ПОЛЕЗНО и НРАВИТСЯ ДЕТЯМ!
Слайд 24
![ЭФФЕКТ СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ Активизация работы мозга Повышение тонуса нервной системы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-23.jpg)
ЭФФЕКТ СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ
Активизация работы мозга
Повышение тонуса нервной системы
Развитие навыков саморегуляции
Улучшение
межполушарного взаимодействия
Развитие познавательного мышления и речи
Развитие эмоционально-коммуникативной сферы
Оздоровление организма, повышение иммунитета
Слайд 25
![ОСНОВНЫЕ ДОСТОИНСТВА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ КОМПЛЕКСОВ: Научно-обоснованный подход. Высокая эффективность всех упражнений.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-24.jpg)
ОСНОВНЫЕ ДОСТОИНСТВА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ КОМПЛЕКСОВ:
Научно-обоснованный подход.
Высокая эффективность всех упражнений.
Быстрые, наглядные изменения
показателей психического и физиологического развития ребенка.
Небольшие группы, индивидуальный подход.
Контроль специалистов: нейропсихолог, психолог.
Обязательное консультирование родителей и ознакомление с результатами.
Использование аудио-, видео- и сенсорных эффектов, что улучшает закрепление получаемых навыков.
Создание позитивной мотивации ввиду легкости выполнения и использования сказочных сюжетов.
Все обучение проводится в игровой форме, никаких жестких требований.
Полезно и очень нравится всем детям, в т.ч. с трудностями в развитии.
Слайд 26
![В ЗАНЯТИЯХ МОГУТ УЧАСТВОВАТЬ Как большие, так и маленькие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-25.jpg)
В ЗАНЯТИЯХ МОГУТ УЧАСТВОВАТЬ
Как большие,
так и маленькие
Слайд 27
![В ЗАНЯТИЯХ МОГУТ УЧАСТВОВАТЬ Как маленькие, так и большие!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-26.jpg)
В ЗАНЯТИЯХ МОГУТ УЧАСТВОВАТЬ
Как маленькие,
так и большие!
Слайд 28
![ЗАНЯТИЯ МОГУТ БЫТЬ групповые и индивидуальные!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-27.jpg)
ЗАНЯТИЯ МОГУТ БЫТЬ
групповые
и индивидуальные!
Слайд 29
![МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ «Система Нейройога. Сказочные комплексы. I ступень» - 1-8](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-28.jpg)
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ
«Система Нейройога. Сказочные комплексы. I ступень» - 1-8 Комплекс.
«Система Нейройога.
Сказочные комплексы. II ступень» - 9-14 Комплекс.
«Система Нейройога. Сказочные комплексы. III ступень» - 15-20 Комплекс.
«Оценка нейро-психосоматического статуса ребенка. Экспресс-диагностика по авторской методике».
Слайд 30
![ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА СОСТАВ ЗАКЛЮЧЕНИЯ: Ведущее полушарие Ведущая рука Ведущий глаз Ведущее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-29.jpg)
ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА СОСТАВ ЗАКЛЮЧЕНИЯ:
Ведущее полушарие
Ведущая рука
Ведущий глаз
Ведущее ухо
Тип межполушарной асимметрии
Ведущий канал восприятия
Темперамент
Уровень
тревожности*
Настроение*
Уровень энергии*
Эмоциональные установки*
Особенности характера
Общение, коммуникация*
Самостоятельность, уверенность*
Лидерские качества
Интеллект: мыслитель/художник
Интеллект: анализ/синтез
Понятийное мышление*
Пространственное мышление*
Образное, творческое мышление
Творческие способности (нестандартность мышления)
Концентрация внимания*
Скорость переработки информации*
Ведущая память
Зрительно-моторная координация*
Навык чтения
Способности к языкам
Музыкальные способности
Способности к рисованию
Профориентация
Особенности обучения
Рекомендации по обучению
Рекомендации по воспитанию и развитию
Слайд 31
![НЕЙРОПСИХОЛОГ ДАЕТ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО: Наиболее благоприятным направлениям обучения Выбору дополнительных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-30.jpg)
НЕЙРОПСИХОЛОГ ДАЕТ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО:
Наиболее благоприятным направлениям обучения
Выбору дополнительных занятий
Необходимым методам
воспитания и развития
Наиболее подходящим каждому ребенку упражнениям Нейройоги
Слайд 32
![НАШИ ДЕВИЗЫ: Готовим не космонавтов, не президентов, готовим звезд! Не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/369329/slide-31.jpg)
НАШИ ДЕВИЗЫ:
Готовим не космонавтов, не президентов, готовим звезд!
Не космонавт, не президент,
но уже звезда, готовая стать тем, кем захочет!