Организация гигиенического воспитания населения в условиях поликлиники презентация

Актуальность
Введение, цель, задачи
Понятие-санитарно-гигиеническое просвещение, гигиеническое воспитание
Организация работы по гигиеническому воспитанию и профилактики в амбулаторно-поликлинических условиях
Исследование санбюллетеня
Правила оформления санбюлетеня
Заключение
Список используемых источников

Актуальность
Цель: – Выработать у пациентов навыки адекватного, правильного гигиенического поведения, способствующего скорейшему выздоровлению или облегчению течения заболевания.
Сохранение и укрепление здоровья населения.
Задачи:
1. Изучить понятия гигиенического воспитания населения
2. Выяснить особенности предоставления информации гигиенического воспитания в условиях поликлиники
3. Определить роль гигиенического воспитания

Гигиеническое обучение и воспитание определяется комплексом мероприятий, сообщающих углубленные санитарно-гигиенические знания и прививающих соответствующие умения разным группам населения, в том числе и детям.

Понятие- санитарно-гигиеническое просвещение
Санитарно-гигиеническое просвещение – это – раздел профилактической деятельности органов и учреждений здравоохранения, направленный на гигиеническое обучение и воспитание населения с целью его привлечения к активному участию в охране здоровья.
Гигиеническое обучение и воспитание определяется комплексом мероприятий, сообщающих углубленные санитарно-гигиенические знания и прививающих соответствующие умения разным группам населения, в том числе и детям.

Организация работы по гигиеническому воспитанию и профилактики в амбулаторно-поликлинических условиях
Общее руководство и контроль за организацией и проведением санитарно-просветительной работы осуществляет главный врач лечебно-профилактического учреждения, который должен обеспечивать активную работу врачей и средних медицинских работников по санитарно-гигиеническому воспитанию населения как в стенах самого лечебно-профилактического учреждения, так и на обслуживаемой территории. Главный врач лечебно-профилактического учреждения работает в тесном контакте с местным домом санитарного просвещения, откуда получает методическую помощь и материалы.

Санитарное просвещение в работе амбулаторно-поликлинических учреждений включает:
- усиление профилактической деятельности амбулаторно -поликлинических учреждений;
- расширение масштабов профилактических осмотров и диспансерного наблюдения;
Постепенный переход к диспансеризации всего населения оказывают влияние на организацию и формы проведения санитарно-просветительной работы.
Успех профилактических осмотров в значительной степени зависит от отношения к ним населения и готовности в них участвовать.

Исследование санбюллетеня
Цель исследования: Целью моего исследования является изучение влияния медицинской информации в массовой культуре на исход заболеваний и эффективность их профилактики
Объект исследования:
Объектом моего изучения стали санбюллетени в городских поликлиниках. А также пациенты поликлиник.
Метод исследования: анкетирование.
Исследовательская часть.
Тщательно изучив организацию гигиенического воспитания населения в условиях поликлиники, мною было проведено анкетирование среди пациентов ЛПУ. Респондентами стала группа людей из 100 человек.

После изучения результатов анкетирования, были сделаны следующие выводы:
Большинство посещающих ЛПУ читают санбюллетени.
Большинство людей узнают новую информацию из них.
Также прочитавшие санбюллетень пациенты, более привержены лечению.
Но, в большинстве случаев пациенты не готовы изменить свой образ жизни.
Но пациенты изменившие свой образ жизни, чувствуют значительное улучшение в общем самочувствии.
Большинство пациентов считаю полезным размещение санбюллетеней в ЛПУ.
Таким образом, на основании исследования, я считаю целесообразным размещение обучающих санитарно-просветительских бюллетеней в стационарах, поликлиниках, фельдшерско-акушерских пунктах, так как это положительно влияет на приверженность лечения, образ жизни, и тем самым общее самочувствие пациента.

Правила оформления санбюллетеня
Требования к санитарному бюллетеню
Требования к названию
Требования к тексту
Требования к содержанию
Требования к оформлению
Требования к изобразительной части
Требования к экспозиции

Заключение
Из всего этого делаем вывод: в основе работы по гигиеническому обучению и воспитанию лежат следующие принципы:
1. Государственный характер – государство финансирует деятельность учреждений по гигиеническому обучению и воспитанию населения, обеспечивает развитие материально-технической базы, подготовку кадров, правовую основу деятельности учреждений службы.
2. Научность – соответствие медицинских и гигиенических знаний современному состоянию науки и практики.
3. Массовость – участие всех мед. работников, вовлечение специалистов других ведомств и общественных организаций.
4. Доступность – при изложении материала нужно избегать непонятных медицинских терминов, речь должна быть доступна для понимания.
5. Целенаправленность – работу следует проводить по выбранному направлению дифференцированно с учетом различных групп населения.
6. Оптимистичность – для достижения эффекта важно подчеркивать возможность успешной борьбы с заболеваниями.
7. Актуальность – выбор направления работы должен быть актуальным в данный момент времени.
Только соблюдая все эти принципы возможно достичь должный результат санитарно-гигиенической работы.

Из всего вышесказанного, делаем вывод о том, что именно правильная санитарно-просветительская работа с населением, позволяет избежать людям заболеваний.