От первого звука до фразовой речи презентация

Содержание

Слайд 2

Знакомство Логопед –дефектолог Специалист по раннему развитию 20 лет педагогического

Знакомство

Логопед –дефектолог
Специалист по раннему развитию
20 лет педагогического стажа
Более 1000 счастливых учеников
Мама

троих детей
Слайд 3

Вы узнаете : - Пора или не пора - Что

 Вы узнаете :
   - Пора или не пора
   - Что делать

, если ребенок молчит в 1,5 2 3 4 года
   - Как помочь ребенку заговорить…
   - Сказали, что нужно заниматься, а что это значит…
   - Что такое логопедический массаж, и может ли его   делать мама
   - Какие нужны упражнения для дыхания
   - Что такое артикуляционная гимнастика, как часто ее   проводить
   - Что такое кинезиологические упражнения, и как   улучшение межполушарных связей развивает интеллект
Слайд 4

Пора или не пора

Пора или не пора

Слайд 5

Слайд 6

Сенситивные периоды

Сенситивные периоды

Слайд 7

Сенситивные периоды 4-6 месяцев — сенситивный период для освоения звуков

Сенситивные периоды

4-6 месяцев — сенситивный период для освоения звуков
6 месяцев — 3 года появляются слова, предложения
С 2,

5 лет сенситивный период расширения словарного запаса
3,5 — 4,5 лет сенситивный период для обведения букв пальчиком, подготовка к письму
4,5 — 5 лет сенситивный период взрыва активности по отношению к письму
5 — 6 лет сенситивный период перехода от письма к чтению
6,5 — 7 лет сенситивный период страсть к грамматике (игра с порядком слов, выстраивание их, игра с частями речи)
Слайд 8

Как помочь ребенку заговорить

Как помочь ребенку заговорить

Слайд 9

Как разговорить молчуна Сделайте альбом с фотографиями ребенка. На этих

Как разговорить молчуна

Сделайте альбом с фотографиями ребенка. На этих фотографиях ребенок

может выполнять какие-либо действия: сидеть, стоять, спать, идти, пить,
При чтении знакомых потешек, стихов, не торопитесь, выдерживайте паузу в конце каждой строки- это позволит вашему малышу проявить речевую активность.
На прогулке, просите ребенка называть всё, что он видит.
Спрашивайте, что делает бабушка, папа, брат, кошка.
Убирая вещи в шкаф, спрашивайте, чьи это рубашка, носки, платье и т.д.?
Просите ребенка назвать, на каком стульчике он сидит- на большом или маленьком.
Используйте прием «плюс одно слово». Всегда добавляйте еще одно слово к произнесенному ребенком. Например: «Мяч», -говорит малыш. «Мяч упал», -повторяет мама. «Киса спит» -
Слайд 10

Что такое логопедический массаж, и может ли его делать мама Массажные зонды

Что такое логопедический массаж, и может ли его делать мама 

Массажные зонды

Слайд 11

зондозаменители

зондозаменители

Слайд 12

Массаж губ

Массаж губ

Слайд 13

Массаж языка

Массаж языка

Слайд 14

Упражнения для дыхания

Упражнения для дыхания 

Слайд 15

Что такое артикуляционная гимнастика

Что такое артикуляционная гимнастика

Слайд 16

Что такое кинезиологические упражнения

Что такое кинезиологические упражнения

Слайд 17

Базовый 2 месяца Практических занятий (10 заданий 1 раз в

Базовый
 2 месяца Практических занятий (10 заданий 1 раз в неделю в течение 9

недель)  — Еженедельная обратная связь по заданиям (живые видео-трансляции, ответы в закрытой группе в ВК)  — Доступ в закрытое сообщество активных и заинтересованных родителей  +Бонусы
1999р
Слайд 18

оптимальный 2 месяца Практических занятий (10 заданий 1 раз в

оптимальный

 2 месяца Практических занятий (10 заданий 1 раз в неделю в течение 9

недель) 
— Еженедельная обратная связь по заданиям (живые видео-трансляции, ответы в закрытой группе в ВК)  — Доступ в закрытое сообщество активных и заинтересованных родителей  +Бонусы
- пройти диагностику речевых нарушений у ребенка;  - получить индивидуальную, разработанную специально для вашего малыша программу занятий*

4500р
Имя файла: От-первого-звука-до-фразовой-речи.pptx
Количество просмотров: 54
Количество скачиваний: 0