Принципи первинної реанімації новонароджених. Інтенсивна терапія перинатальної асфіксії новонароджених презентация
Содержание
- 2. Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 28.03.2014 року № 225 «Початкова, реанімаційна і післяреанімаційна допомога новонародженим
- 3. Відповідно до даних ВООЗ, близько 10% усіх новонароджених потребують принаймні часткової медичної допомоги в пологовому залі,
- 4. Підготовка до реанімації: чинники ризику Більшість, але не всі випадки реанімації новонароджених можуть бути передбачені за
- 5. Допологові чинники ризику, пов’язані з потребою реанімації новонароджених Цукровий діабет у матері Артеріальна гіпертензія вагітних Хронічна
- 6. Інтранатальні чинники ризику, пов’язані з потребою реанімації новонароджених Невідкладний кесарський розтин Накладання щипців або вакуум-екстракція плода
- 7. Забезпечення адміністративної підтримки Адміністрація акушерської установи несе відповідальність за організацію і забезпечення реанімаційної допомоги новонародженим в
- 8. Забезпечити присутність відповідного персоналу На кожних пологах низького ризику потрібна присутність принаймні одного медичного працівника (лікаря,
- 9. Забезпечити присутність відповідного персоналу Якщо очікуються пологи високого ризику, необхідна присутність принаймні 2 осіб, – один
- 10. 3- Приготування до реанімації Температура приміщень Реанімаційний столик Зібрати обладнання Перевірити обладнання © 2000 AAP/AHA
- 11. 3- Урок 3: Перевірка мішка, що самостійно наповнюється Чи Ви відчуваєте тиск на руку ? Чи
- 12. Заходи після народження дитини Реанімаційну допомогу надають усім дітям, народженим живими. Усі дії медичного персоналу після
- 13. Підготовка до реанімації: персонал і обладнання На кожних пологах має бути присутньою хоча б одна особа,
- 14. 1- У плода... Артеріоли спазмовані Легеневий кровоплин зменшений Потік крові спрямований від легень через артеріальну протоку
- 15. 1- Після народження... Легені наповнюються повітрям Фетальна легенева рідина залишає альвеоли Легені і кровообіг © 2000
- 16. 1- Після народження... Легеневі артері- оли розширюються Легеневий крово- плин збільшується Легені і кровообіг © 2000
- 17. 1- Після народження... Зростає вміст кисню у крові Наступає спазм артеріальної протоки Кров тече через легені,
- 18. 1- Протягом кількох секунд після народ-ження відбуваються такі важливі зміни: Рідина в альвеолах всмоктується Наступає спазм
- 19. 1- Звільнення легенів плода від рідини... Поліпшується за рахунок пологової діяльності до народження дитини Полегшується завдяки
- 20. 1- Легеневий кровоплин... Зменшується на фоні гіпоксемії і ацидозу, які спричиняють спазм легеневих судин Збільшується на
- 21. 1- Функція серця і компенсаторні механізми на фоні асфіксії Початкова відповідь на дію гіпоксії Спазм судин
- 22. Урок 1: Які проблеми можуть виникнути під час постнатальної адаптації ? Недостатня вентиляція і/або порушення прохідності
- 23. Внутрішньоутробні перинатальні порушення Первинне апное Коли у плода/новонародженого починає розвиватися гіпоксемія, за початковим періодом прискореного дихання
- 24. Урок 1: Порушення нормальної адаптації: АПНОЕ Первинне апное Період прискореного дихання Зупинка дихання Частота серцевих скорочень
- 25. 1- Урок 1: Вторинне апное Вторинне апное Зупинка дихання ЧСС зменшується Артеріальний тиск зменшуєть-ся Немає відповіді
- 26. Вторинне апное Якщо недостаток кисню триває, настає вторинне апное, яке супроводжується прогресуючим падінням частоти серцевих скорочень
- 27. 1- Урок 1: Ознаки порушеного стану новонародженого Ціаноз Брадикардія Знижений артеріальний тиск Пригнічені дихальні зусилля Знижений
- 28. Перші 30 сек. життя
- 29. 2- Урок 2: Невідкладна оцінка стану новонародженого Негайно після народження дитини слід задати такі запитання:
- 30. 2- Тактильна стимуляція © 2000 AAP/AHA Прийнятні методи стимуляції дихання новонародженого
- 31. 2- Потенційно небезпечні форми стимуляції Поплескування по спині Стискання грудної клітки Натискування стегнами на живіт Розширення
- 32. 2- Невідкладна оцінка стану новонародженого Негайно після народження дитини слід задати такі запитання:
- 33. Необхідність реанімаційної допомоги дітям, народженим за допомогою кесарського розтину визначають за тими самими принципами, оглядаючи їх
- 34. Недоношену дитину ( • у разі відсутності самостійного дихання швидко декілька разів «відтискають» кров, що міститься
- 35. 2- Початкові кроки перші 30 сек. Зігріти Забезпечити правильне положення; звільнити дихальні шляхи * (за потребою
- 36. 2- Урок 2: Зігріти Запобігти втратам тепла Поміщенням новонародженого під променевий обігрівач Ретельним обсушуванням (витиранням) Забиранням
- 37. 2- Урок 2: Обсушити, стимулювати дихання, знову надати положення © 2000 AAP/AHA Обсушування новонародженого і видалення
- 38. 2- Забезпечити прохідність дихальних шляхів Положенням дитини на спині або боці Помірним витяганням шиї Наданням положення
- 39. 2- Урок 2: Відкриття дихальних шляхів © 2000 AAP/AHA
- 40. 30 – 60 сек. життя
- 41. Після надання початкової допомоги Оцінити : наявність й адекватність самостійного дихання; ЧСС (у дитини з адекватним
- 42. Приєднайте пульсоксиметр! До правої руки дитини
- 43. Американська Академія Педіатрії Американська Кардіологічна Асоціація Програма реанімації новонароджених Коли розпочинати вентиляцію мішком і маскою Накладання
- 44. 3- Урок 3: Типи реанімаційних мішків © 2000 AAP/AHA
- 45. 3- Урок 3: Мішок, що наповнюється самостійно Відновлює об’єм навіть без джерела стисненого газу Наявний клапан
- 46. Урок 3: Загальні характеристики мішків і масок для реанімації новонароджених Об’єм мішка (200-750 мл) Здатність забезпечити
- 47. 3- Урок 3: Мішок, що наповнюється самостійно: основні частини © 2000 AAP/AHA
- 48. Урок 3: Мішок, що самостійно наповнюється: контроль концентрації кисню Без резервуара: Подає пацієнту лише 40% кисень.
- 49. Урок 3: Мішок, що самостійно наповнюється: контроль концентрації кисню З резервуаром: 90-100% кисень подається пацієнту ©
- 50. Урок 3: Мішок, що самостійно наповнюється: типи кисневих резервуарів © 2000 AAP/AHA Різні типи кисневих резервуарів
- 51. 3- Урок 3: Мішок, що самостійно наповнюється: тиск Величина тиску, що створюється мішком, залежить від таких
- 52. 3- Урок 3: Реанімаційні мішки: механізми безпеки Будь-який мішок повинен бути оснащений принаймні одним механізмом безпеки,
- 53. 3- Урок 3: Мішок, що самостійно наповнюється, з клапаном скидання тиску © 2000 AAP/AHA Клапан обмеження
- 54. 3- Урок 3: Реанімаційні мішки: вільний потік кисню Вільний потік кисню Можна подавати мішком, що наповнюється
- 55. 3- Урок 3: Мішок і маска: обладнання Маски Краї М’які Тверді Форма Кругла Анатомічна Розмір Малий
- 56. 3- Урок 3: Мішок і маска: обладнання Маска повинна накривати Край підборіддя Рот Ніс © 2000
- 57. 3- Урок 3: Контрольний перелік Перед початком допоміжної вентиляції мішком, Виберіть маску потрібного розміру Забезпечте прохідність
- 58. 3- Урок 3: Накладання маски на лице © 2000 AAP/AHA Маска правильного розміру накриває рот, ніс
- 59. 3- Урок 3: Накладання маски на лице Не «втискайте» маску в лице Стежте, щоб Ваші пальці
- 60. 3- Урок 3: Контакт лиця з маскою Герметичність контакту винятково важлива для того, щоб створити позитивний
- 61. 3- Урок 3: Наскільки сильно стискувати мішок Помітні екскурсії грудної клітки Симетричне дихання під час аускультації
- 62. 3- Урок 3: Перенаповнення легень Якщо здається, що дитина робить дуже глибокі вдихи, Використовується занадто великий
- 63. 3- Урок 3: Частота вентиляції: 40-60 вдихів за хвилину © 2000 AAP/AHA
- 64. 3- Урок 3: Тиск на вдосі Перші 3-5 вдохів 30-40 см вод ст Наступні вдохи 15-20
- 65. 3- Урок 3: Немає адекватних екскурсій грудної клітки Можливі причини Нещільний контакт маски з лицем Непрохідні
- 66. 3- Урок 3: Неадекватні екскурсії грудної клітки: причини і дії © 2000 AAP/AHA
- 67. 3- Урок 3: Ознаки поліпшення Зростання ЧСС Поява самостійного дихання Визначення сатурації / Поліпшення кольору шкіри
- 68. 3- Урок 3: Тривала вентиляція мішком і маскою Потрібно ввести ротошлунковий зонд, щоби зменшити розтягнення шлунка.
- 69. 3- Урок 3: Уведення ротошлункового зонда Обладнання Шлунковий зонд 8F Шприц об’ємом 20 мл Лейкопластир ©
- 70. 3- Урок 3: Уведення ротошлункового зонда Вимірювання правильної глибини введення © 2000 AAP/AHA Вимірювання правильної глибини
- 71. 3- Урок 3: Уведення ротошлункового зонда. Техніка Вводити зонд краще через рот, а не через ніс
- 72. 3- Урок 3: Стан новонародженого не поліпшується Перевірте кисень, мішок, прилягання маски і тиск вентиляції Чи
- 73. Другий сценарій 30-60 сек життя: ДР або стійкий ціаноз (10 хв) Правильне положення Звільнення дихальних шляхів
- 74. 2- Урок 2: Вільний потік кисню Якщо новонароджений дихає, але зберігається центральний ціаноз, дайте вільний потік
- 75. 2- Урок 2: Подавання вільного потоку кисню Підігрітий і зволожений (якщо подається довше кількох хвилин) Швидкість
- 76. Застосування кисневої терапії контролювати SpO2, спостерігати за станом дитини, кольором шкіри тулуба і слизових оболонок: •
- 77. Алгоритм подальших дій після 30 с початкової вентиляції маскою
- 78. Якщо ЧСС ≥ 100 за 1 хв. і наявне адекватне самостійне дихання: поступово припиняти ШВЛ, зменшуючи
- 79. Якщо ЧСС ≥ 100 за 1 хв. і наявне адекватне самостійне дихання (2) Спостереження − кожні
- 80. 2. Якщо ЧСС ≥ 100 за 1 хв. і відсутнє самостійне дихання: продовжити ШВЛ протягом наступних
- 81. Якщо ЧСС ≥ 100 за 1 хв., наявне адекватне самостійне дихання, однак після припинення ШВЛ з’явився
- 82. Якщо ЧСС продовжувати ШВЛ; • додатково оцінити ефективність ШВЛ; • передбачити потребу інтубувати трахею
- 83. Якщо ЧСС негайно розпочати непрямий масаж серця з частотою 90 компресій за 1 хв.; • продовжувати
- 85. Скачать презентацию