Проект Концепции сопровождаемого проживания молодых инвалидов с интеллектуальными нарушениями развития в Красноярском крае презентация
Содержание
- 2. Актуальность Через генезис явлений и процессов Парципативная идентичность
- 3. Генезис социальной истории Традиционное общество Технологическая цивилизация и культура неизменны на протяжении многих поколений Модерн Технологический
- 4. Понятие «ЗАБОТА» Традиционное общество Сегрегация. Люди с нарушениями не рассматривались. Забота в отношении «остальных». Модерн Сегрегация
- 5. Забота о людях с интеллектуальными и множественными нарушениями развития - один их самых значительных показателей зрелости
- 6. Условия повседневной жизни возможность ощущать нормальный суточный ритм возможность ощущать нормальный недельный ритм возможность ощущать нормальный
- 7. Концепция дает возможность БАЛАНС Потребность в специализи-рованной помощи Потребность жить как все
- 8. Нормализация жизни Расти в доме своих родителей Получать помощь, необходимую для развития личности Ходить в обычную
- 9. Сопровождаемое проживание Стационарозамещающая технология социального обслуживания, предусматривающая предоставление людям с инвалидностью социальных, абилитационно-реабилитационных, образовательных и иных
- 10. Сопровождаемое проживание специально подготовленные специалисты (педагоги сопровождения). Комплексная услуга (социальная, образовательная, реабилитационная), оказываемая гражданам с инвалидностью,
- 11. Сопровождаемое лицо Специально подготовленный специалист (педагог сопровождения).
- 12. Правовая основа ст. 19 Конвенции ООН о правах инвалидов ст. 44 Федерального закона от 02.07.1992 №
- 13. Правовая основа перечень поручений Президента РФ по итогам встречи с представителями НКО от 26.07.2017 г.: «
- 14. Правовая основа ст. 35 Гражданского кодекса РФ, ст. 11 Федерального закона об опеке и попечительстве Методические
- 15. «Пионеры» РФ Общественное объединение родителей детей-инвалидов ГАООРДИ, Санкт-Петербург; Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения Псковской области;
- 16. Технологии Красноярского края МБУ СО «Центр «Радуга» МБУ СО КЦСОН Кировского района г. Красноярска МБУ СО
- 17. Дефициты Недостаточный уровень культуры совместного и добрососедского проживания людей с- и без- инвалидности Слабая юридическая проработка
- 18. Дефициты Дефицит системной методической поддержки сопровождаемого проживания на краевом, муниципальном уровнях и уровне организаций и учреждений
- 19. Дефициты Недостаточная информированность родителей/законных представителей о возможности альтернативной технологии, в противовес стационарному проживанию людей с инвалидностью
- 20. Принципы Построение отношений на основе партнерства: сопровождающий-сопровождаемый; сопровождающий – родители (законные или уполномоченные представители) Уважение человеческого
- 21. Принципы Ориентация на развитие самостоятельности – переход от обслуживания к сопровождению, где обучение является обязательным компонентом
- 22. Целевая группа Выпускники учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе детских
- 23. Варианты услуги Постоянное сопровождение − для инвалидов с тяжелыми множественными нарушениями, ежедневно нуждающимся в постоянном присмотре,
- 24. Варианты услуги Регулярное сопровождение − для инвалидов, которые могут частично обслуживать себя, взаимодействовать и ориентироваться в
- 25. Варианты услуги Периодическое сопровождение − для инвалидов, которые несколько раз в неделю нуждаются в напоминании, содействии
- 26. Этапы Учебный этап – учебно-тренировочные занятия или учебно-тренировочное проживание на базе тренировочных квартир, домов или специально
- 27. Этапы Основной этап – организация постоянного или временного проживания с сопровождением вне стационарных учреждений индивидуально или
- 29. Скачать презентацию