Презентации по Медицине

Отработка. Особенности анатомического строения зубов боковой группы : премоляров , моляров верхней , нижней челюстей
Отработка. Особенности анатомического строения зубов боковой группы : премоляров , моляров верхней , нижней челюстей
Анатомия корневых каналов верхних первых премоляров По данным В. Хесса (1921), при изучении 260 зубов было выявлено, что в 20 % случаев они имели 1 корень и 1 канал, в 79 % случаев - 2 корня и 2 канала, в 1 % случаев - 3 корня и 3 канала. При этом фуркация корней могла находиться на любом уровне. В случае трехкорневого строения зуб обычно имеет один небный и два щечных корня. Анатомия корневых каналов верхних вторых премоляров Для вторых верхних премоляров вероятность двухкорневого строения не так высока (по данным В. Хесса (1921), при изучении 246 зубов 56 % из них имеют 1 корень, 42 % - 2 корня, 2 % - 3 корня). Трехкорневой тип строения также является достаточно редким, но даже при однокорневом типе строения система корневого канала может иметь достаточно сложную морфологию, затрудняя обработку в области анастомозов и латеральных каналов 
Продолжить чтение
Профессиональная деятельность медсестры кабинета здорового ребенка
Профессиональная деятельность медсестры кабинета здорового ребенка
Цель исследования: Ознакомиться с особенностями организации работы кабинета здорового ребенка в детской поликлинике. Провести анализ профессиональной деятельности медицинской сестры кабинета здорового ребенка. Овладеть необходимыми навыками в разработке методических материалов и оформлении основной документации кабинета здорового ребенка. Задачи исследования: Собрать информацию по теме и изучить научную литературу. Изучить деятельность медицинской сестры кабинета здорового ребенка Изучить основные методические материалы и документацию кабинета здорового ребенка. Структура работы ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЕ
Продолжить чтение
Тірек қимыл аппараты бұзылған балаларға психологиялық педагогикалық көмек көрсету
Тірек қимыл аппараты бұзылған балаларға психологиялық педагогикалық көмек көрсету
Жартылай стационарлық ұйым Жартылай стационарлық үлгідегі ұйым заңды тұлға құрылымдық бөлімшесі болып табылады, оны құрылтайшы құрады және өз қызметін құрылтай құжаттарына, Қазақстан Республикасының заңнамасына сәйкес жүзеге асырады. Жартылай стационарлық үлгідегі ұйымдар: 1) күндіз болу бөлімшелері (орталықтары); 2) мүгедектерге және (немесе) мүгедек балаларға арналған оңалту орталығы; 3) мүгедектер мен қарттарға арналған аумақтық орталық; 4) күндіз болу жағдайында арнаулы әлеуметтік қызмет көрсетуге арналған өзге ұйымдар түрінде құрылады. Жартылай стационарлық үлгідегі ұйымның негізгі міндеттері: 1) осы стандартта белгіленген көлемдерге сәйкес жартылай стационарлық жағдайда арнаулы әлеуметтік қызмет көрсету; 2) қызмет алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, олардың жеке даму деңгейін арттыруға, әлеуметтендіруге және кіріктіруге бағдарланған арнаулы әлеуметтік қызмет көрсету; 3) көрсетілетін арнаулы әлеуметтік қызметтің сапасын және тиімділігін арттыру болып табылады.
Продолжить чтение
Физиология целенаправленного поведения и организации произвольных движений
Физиология целенаправленного поведения и организации произвольных движений
Двигательная активность человека отличается большим разнообразием, но вся сводится к трем основным формам: - обеспечению позы и равновесия, - передвижению в пространстве, - произвольным движениям. Основой для произвольных (сознательно регулируемых) движений служит кинестетическая афферентация и целенаправленное управление. Изъятие лобной коры приводит к двигательному беспокойству и отсутствию целесообразности поведения при сохранности запаса знаний, в том числе профессиональных. При обширных двухсторонних поражениях лобных долей мозга больные не только не могут самостоятельно создать какую-либо программу действий, но и в тяжелых случаях не могут действовать в соответствии с внешней инструкцией. Поведение приобретает пассивный характер вплоть до неподвижности и полного отсутствия интереса к окружающему.
Продолжить чтение
Проведение первичных, периодических и/или внеочередных медицинских осмотров сотрудников СПб ГБУЗ ЖК№22
Проведение первичных, периодических и/или внеочередных медицинских осмотров сотрудников СПб ГБУЗ ЖК№22
Проведение первичных, периодических и/или внеочередных медицинских осмотров сотрудников СПб ГБУЗ «ЖК№22» Приказ Минтруда России N 988н, Минздрава России N 1420н от 31.12.2020 "Об утверждении перечня вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные медицинские осмотры при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры" (Зарегистрировано в Минюсте России 29.01.2021 N 62278) -отменяет ПЗ МЗ и СР РФ от 12 апреля 2011 г. N 302н.    Приказ МЗ РФ № 29н от 28 января 2021 года (вступает в силу с 1 апреля 2021 г. и действует до 1 апреля 2027 г.) 1) Порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, согласно Приложение N 1. Порядок включает в себя 3 раздела: I. Общие положения II. Порядок проведения предварительных осмотров III. Порядок проведения периодических осмотров Приложение N 1 Периодичность и объём обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников (таблица с указанием ВПФ и виды работ).   2) Приложение N 2 Перечень медицинских противопоказаний к работам с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры. Виды медицинских осмотров, согласно Приказ МЗ РФ ПЗ№ 29н от 28 января 2021 года Обязательные предварительные медосмотры при поступлении на работу проводятся с целью определения соответствия состояния здоровья лица, поступающего на работу, поручаемой ему работе.   Обязательные периодические медосмотры проводятся в целях динамического наблюдения за состоянием здоровья работников, своевременного выявления начальных форм профессиональных заболеваний, ранних признаков воздействия ВПФ рабочей среды, трудового процесса на состояние здоровья работников в целях формирования групп риска развития профессиональных заболеваний, выявления медицинских противопоказаний к осуществлению отдельных видов работ.   Внеочередные медосмотры проводятся на сновании выданного работодателем направления на внеочередной медицинский осмотр при наличии медицинских рекомендаций по итогам медосмотров и / или после нетрудоспособности работника.
Продолжить чтение
Критерии определения личностных расстройств в международных классификациях МКБ и DSM. История учения о личностных расстройствах
Критерии определения личностных расстройств в международных классификациях МКБ и DSM. История учения о личностных расстройствах
История развития классификаций расстройств Столетием раньше Джон Граунт (John Graunt, 1620 — 1674) создал первую «таблицу жизни», демонстрирующую вероятность дожить до того или иного возраста. Кроме того, Граунт считается одним из первых экспертов в области эпидемиологии – самый знаменитый из его трудов был посвящен статистическим данным о здоровье нации. Он пытался определить долю живорожденных детей, умерших в возрасте до 6 лет, не располагая сведениями о возрасте детей в момент смерти. Он отобрал все случаи смерти, определенные как смерть от судорог, рахита, болезней зубов и глистных инвазий, от недоношенности, смерть в первый месяц жизни, смерть грудных детей, смерть от увеличения печени, от удушья во сне и прибавил к ним половину случаев смерти, причиной которых были оспа, корь и глистные инвазии, не сопровождавшиеся судорогами. Несмотря на несовершенство методики, Граунт получил достаточно объективный результат: по его подсчетам, доля детей умерших в возрасте до 6 лет составляла 36 %. . Впервые предпринял попытку расположить болезни системати­чески Франсуа Босье де Лакруа (Francois Bossier de Lacroix; 1706—1767), более известный под именем Соваж (Sau­vages). Работа Соважа вышла под названием «Методика нозологии» (Nosologia Methodica). Зверева М.В. Классификация психических расстройств – одна из наиболее важных и сложных проблем психиатрии. Существуют три основных принципа классификации психических расстройств. Синдромологический принцип. Теоретической базой синдромологического подхода является концепция "единого психоза". В основе концепции лежит представление о единой природе различных психических расстройств. Различие в клинической картине объясняется наблюдением пациентов на различных этапах болезни. Установление этиологических факторов отдельных психических заболеваний поставило под сомнение концепцию единого психоза. Однако со второй половины двадцатого века синдромологический подход вновь начинает широко использоваться при создании классификаций. Ренессанс синдромологического подхода во многом связан с достижениями экспериментальной и клинической психофармакологии. При назначении лекарственной терапии, которая на настоящем этапе развития психиатрии все еще носит так называемый "синдромологических" характер, врачи ориентируются не на причину психических расстройств, а на выявляемые психопатологические симптомы и синдромы. Зверева М.В.
Продолжить чтение
Общая психопатология
Общая психопатология
Представление о психических заболеваниях Психическое расстройство — в широком смысле состояние психики, отличное от нормального, здорового. Есть более частное значение этого термина в таких областях, как юриспруденция, психиатрия и психология. Понятие психической болезни: 1. отсутствие здоровья; 2. наличие страдания; 3. патологический процесс, имеющий либо физическую либо психическую природу. Психическая болезнь – душевная боль. Психопатология – раздел психиатрии, который изучает объективные признаки патологических изменений психической деятельности, общие закономерности и природу психических расстройств. Методы исследования в психиатрии I. Опрос и наблюдение: А) симптом – основная клиническая единица; Б) синдром – совокупность тех или иных симптомов «симптомокомплекс». II. Инструментальные исследования: 1. энцефалография 2. рэоэнцефалография 3. рентгенография 4. Эхо-энцефалография III. Экспериментально-психологическое тестирование; IV. Лабораторные методы(ОАК, Б/Х, мазки, RW, гепатиты )
Продолжить чтение
Дені сау балаларды диспансерлік бақылау
Дені сау балаларды диспансерлік бақылау
Дені сау 1 жасқа дейінгі балаларды диспансерлік бақылау АРНАЙЫ МАМАНДАРДЫҢ БАЛАЛАРДЫ ТЕКСЕРУІ:АЛҒАШҚЫ АЙДА , 1-ЖАСТА БАЛА ЕМДЕУ 3-РЕТТЕН КЕМ ЕМЕС,КЕЙІННЕН АЙЫНА 1РЕТ; ХИРУРГ (ОРТОПЕД,ОФТАЛЬМОЛОГ,НЕВРОПАТОЛОГ,ОТОЛАРИНГОЛОГ . ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ ТЕКСЕРІСТЕРДЕ:БАЛАНЫҢ КҮН ТӘРТІБІ,БАЛАНЫҢ ТАМАҚТАНУЫНА,МАССАЖ ЖҮРГІЗІЛУІНЕ ,ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРАТЫН ЖАТТЫҒУЛАРҒА,ТӘРБИЕ БЕРУ ЖӨНІНДЕ ҰСЫНЫТАР,МЕШЕЛДІҢ,АНЕМИЯНЫҢ АЛДЫН-АЛУЫНА,ТАМАҚТАНУДЫҢ СОЗЫЛМАЛЫ БҰЗЫЛЫСТАРЫНА, ЖҰҚПАЛЫ АУРУЛАРҒА ЕРЕКШЕ МӘН БЕРІЛІП,КЕҢЕСТЕР АЙТЫЛАДЫ. БАЛАНЫҢ ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙЫНА БАҒА БЕРГЕНДЕ: БАЛАНЫҢ ДЕНЕ САЛМАҒЫ МЕН БОЙ ҰЗЫНДЫҒЫНА,КЕУДЕ ЖӘНЕ БАС ЩЕҢБЕРІНЕ,ЖҮЙКЕ-ПСИХИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ФИЗИКАЛЫҚ ДАМУ ЖАҒДАЙЫНА, ТІСІНІҢ ЖАРЫП ШЫҒУЫНА,ӨЗІН-ӨЗІ ҰСТАУЫНА,СҮЙЕК-БҰЛШЫҚЕТ ЖҮЙЕСІНЕ ,ІШКІ АҒЗАЛАР ,БЦЖ ВАКЦИНАСЫНАН КЕЙІНГІ ҚАЛДЫҚ РЕАКЦИЯНЫ,ТУА ПАЙДА БОЛҒАН АУРУЛАР МЕН ДАМУ АҚАУЛЫҚТАРЫНА ЕРЕКШЕ МӘН БЕРІЛЕДІ. ҚОСЫМША ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІНЕ: АЙЫНА 1РЕТ АНТРОПОМЕТРИЯ ЖАСАУ, ҚАННЫҢ ЖӘНЕ ЗӘРДІҢ КЛИНИКАЛЫҚ ТАЛДАУЫ 3 АЙЛЫҚ ЖӘНЕ 1 ЖАСТАҒЫ БАЛАҒА ЖАСАЛАДЫ. БАЛАНЫҢ ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙЫНАЖӘНЕ ҚОСЫМША ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕРІНЕ ҚАРАП ДӘРІГЕР БАЛАНЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫНА , ЯҒНИ , ФИЗИКАЛЫҚ ЖӘНЕ ЖҮЙКЕ –ПСИХИКАЛЫҚ ЖАҒДАЙЫНА, ШЫҒУЫНА, ӨЗІН-ӨЗІ ҰСТАУЫНА, ҚАЛЫПТЫДАН ФУНКЦИОНАЛДЫ ЖӘНЕ ОРГАНИКАЛЫҚ БҰЗЫЛЫСТАРДАҢ БАР –ЖОҚТЫҒЫНА,БАЛАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҚ ТОБЫН АНЫҚТАП,КЕРЕК БОЛСА,АУРУДЫҢ ПАЙДА БОЛУЫНА ӘКЕЛЕТІН ҚАУІП –ҚАТЕР ТОБЫН АНЫҚТАП,БАҒА БЕРЕДІ ЖӘНЕ АЛДЫН-АЛУ ЖӘНЕ ЕМДЕУ ШАРАЛАРЫН ҰЙЫМДАСТЫРАДЫ. Дені сау 2 жастағы балаларды диспансерлік бақылау. Арнайы мамандардың балаларды тексеруі:тоқсан сайын 1рет педиатр бақылауы;стамотолог көрсеткіштерге сәйкес. Профилактикалық тексерістерде:баланың күн тәртібі, гимнастика және денді сауықтыруға арналған шаралар, тәрбие беру жөнінде ұсынытарды қадағалау, мешелдің алдын-алуына, мектепке дейінгі мекемелерге дайындау. Баланың жалпы жағдайына баға бергенде: баланың дене салмағы мен бой ұзындығының динамикасына,тіс формуласына,психомоторлы дамуына,өзін-өзі ұстауына,тері жамылғысының жағдайына,сүйек-бұлшықет жүйесіне ,ішкі ағзаларының жағдайына назар аударылады. Қосымша зерттеу әдістері: тоқсанына 1рет антропометрия жасау,жалпы қан ,зәр талдауы және құрттарға талдау жылна 1рет жасалады.Баланың бала бақшаға бейімделуіне болжам жасалады.Диспансерлік бақылау нәтижесіне сәйкес бала денсаулығына кешенді түрде баға беріліп,алдын-алу жен емдеу шаралары жүргізіледі. Алдын-алу және емдеу шаралары бір жастағы балалардыкіне ұқсас,сонымен қатар мектепке дейінгі мекемелерге арнайы дайындық жүргізіледі. Диспансерлік бақылаудың тиімділігін:психомоторлы және физикалық даму көрсеткіштері, клиникалық талдау нәтижелері мен аурулардың жиілігі ,бала-бақшаға бейімделуінің ауырлық дәрежесіне сәйкес баға беріледі.
Продолжить чтение
Геморрагическая лихорадка Крымская-Конго (КГЛ)
Геморрагическая лихорадка Крымская-Конго (КГЛ)
Этиология. Возбудитель - РНК-содержащий вирус семейства буньявирусов.       Эпидемиология. Источники инфекции - дикие (зайцы, ежи и др.) и домашние (коровы, овцы, козы) животные, а также около 20 видов клещей, у которых обнаружена трансовариальная передача возбудителей. Механизм заражения - трансмиссивный, человек заражается при укусе клещей. Заболевание встречается в марте-сентябре, что зависит от цикла развития клещей. Спорадические случаи крымской геморрагической лихорадки наблюдались в южных регионах нашей страны - Астраханской, Ростовской областях, Краснодарском, Ставропольском краях, а также в Крыму. За рубежом - в Средней Азии, Балканских странах, Болгарии, Венгрии, Индии, Пакистане, ряде стран Африки. Возможно заражение медицинского персонала при контакте с кровью больного через микротравмы кожи. Клиника КГЛ. Инкубационный период - от 2 до 14 дней. В течении болезни выделяют три периода: начальный, разгара(геморрагическая фаза), реконвалесценции.
Продолжить чтение