Содержание
- 2. Двигательная активность человека отличается большим разнообразием, но вся сводится к трем основным формам: - обеспечению позы
- 3. Изъятие лобной коры приводит к двигательному беспокойству и отсутствию целесообразности поведения при сохранности запаса знаний, в
- 4. Виды целенаправленного действия Контактное: влияние уже началось, цель действия – продлить или ослабить его действие; Дистантное:
- 5. Произвольность регуляции высших психических функций Все высшие психические функции (ПФ) произвольны по способу своего осуществления. Произвольность
- 6. Анатомические компоненты третьего функционального блока мозга
- 7. С учетом качества и роли афферентных сигналов существует несколько уровней построения движения, подразумевающих включенность в этот
- 8. Субкортикальные уровни Уровень А — (руброспинальный) самый низкий и филогенетически самый древний, включающий в себя спинной
- 9. Субкортикальные уровни Уровень В— (таламо- паллидарный) — согласованных действий мышц-антагонистов, включающий зрительные бугры в качестве афферентных
- 10. Кортикальные уровни Уровень С — пространственного поля (пирамидно-стриальный). Функционирует с учетом всей информации о внешнем пространстве,
- 11. Кортикальные уровни Уровень Д - теменно-премоторный или уровень предметных действий, которые не являются врожденными, а формируются
- 12. Поведение: Целостная активность человека, направленная на удовлетворение биологических, физиологических, психологических и социальных потребностей. Какое содержание вкладывается
- 13. ПОВЕДЕНИЕ: 1) адаптивная, приспособительная реакция организма 2) то, что животное или человек делает 3) координированная мышечная
- 14. Виды поведения по характеру : - оборонительное, защитное, - половое, - пищедобывательное по этапам: – подготовительное,
- 15. Типы поведения
- 16. Существуют разные подходы к классификации потребностей ► Их обычно делят на биологические, физиологические, психологические и социальные.
- 17. Биологические потребности являются инициаторами поведения в интересах сохранения вида. К ним относят→ половые, родительские, оборонительные, территориальные,
- 18. Психологические потребности носят личностный характер, они обеспечивают сохранение психической целостности и полноценности человека. Это религиозные, эстетические,
- 19. Человек в каждый конкретный момент может испытывать потребности различных видов, но при этом посредством поведенческого акта
- 20. Наиболее обоснованной концепцией механизма поведенческого акта является концепция К. В. Судакова, сформированная на основе представлений А.
- 21. На силу и дальнейшую динамику мотивационного возбуждения очень значимое влияние оказывает наличие или отсутствие релизера (от
- 22. Эта деятельность является основой для возбуждения специфического центра удовлетворения, который не только обеспечивает формирование положительных эмоций
- 25. Центральные механизмы формирования ФСЦП
- 26. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ АФФЕРЕНТНЫЙ СИНТЕЗ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ ЧТО ДЕЛАТЬ? ЭФФЕРЕНТНЫЙ СИНТЕЗ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ КАК ДЕЛАТЬ?
- 27. Подобная схема может рассматриваться как универсальная для объяснения поведенческой активности в связи не только с биологическими,
- 28. Участие мозговых структур в организации ЦП Гипоталамус → пейсмекер мотивации; Лимбические структуры мозга → активный перебор
- 29. Элементы целенаправленного поведения ЦП - поведение, направленное на удовлетворение мотивации; ЦД – совокупность способов для достижения
- 30. По Судакову: ЖИЗНЬ = ∑ ЦП = ∑ ЦД + ∑ ЦА
- 31. В жизни могут возникать ситуации, когда удовлетворение той или иной потребности носит антисоциальный характер, противоречит общепринятым
- 32. Причины девиантного поведения разнообразны. Среди них выделяются следующие: 1. Врожденные или приобретенные повреждения головного мозга, особенно
- 33. С точки зрения психофизиологической организации резкой границы между нормальным и девиантным поведением нет. Как правило, отношение
- 34. Мерами предотвращения случаев отклоняющегося поведения могут служить: 1) смягчение депривации (в рамках допустимого); 2) устранение релизеров,
- 36. Скачать презентацию