Содержание
- 2. Цель изучения дисциплины формирование у будущих магистров системного мышления и комплекса специальных знаний и умений в
- 3. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
- 4. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
- 5. ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНЫХ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ЭКСПЕРТИЗ Кафедра стратегического управления в топливно-энергетическом комплексе Тема 1 ВВЕДЕНИЕ В
- 6. План Понятия менеджмента, его необходимость. Определения управления Управление как особый вид деятельности, его специфика Организация как
- 7. Менеджмент (в максимально широком смысле) — руководство социально-экономическими системами
- 8. Менеджмент (от англ. manage - управлять, заведовать, руководить) — наука об организации деятельности социальной системы для
- 9. Менеджмент – это эффективное и рациональное достижение целей организации посредством планирования, организации, руководства и контроля над
- 10. Менеджмент - совокупность принципов, методов, средств и форм управления экономическим субъектом для улучшения эффективности его деятельности,
- 12. Как система научных данных менеджмент – это совокупность философий, моделей, стратегий, принципов, методов и стилей управления
- 13. Элементы управления: решение о поставленной цели и планирование деятельности по ее достижению; распределение времени и действий,
- 14. Предметом изучения науки управления являются отношения между людьми, возникающие по поводу согласования в пространстве и времени
- 16. Принципы - основные правила, определяющие построение и функционирование системы
- 17. Принципы управления – это правила, основные теоретические положения и нормы, которыми должны руководствоваться менеджеры при формировании
- 18. В принципах выражаются требования к системе, структуре организации и процессу управления Принцип духовной ориентации управления. Суть
- 19. Принцип единоначалия. Данный принцип означает предоставление руководителям организации и ее подразделений власти в объеме, необходимом и
- 20. Принцип плановости. Согласно ему определяются основные направления и задачи развития организации с ее ориентацией на долгосрочные
- 21. Принцип общественной целесообразности. Согласно этому принципу, контингент защищаемых в обществе должен быть строго ограничен теми категориями
- 22. Методы управления Понятие «метод» буквально означает «путь исследования», способ достижения какой-либо цели, решения задачи, совокупность приемов
- 23. Классификация методов управления по признакам
- 24. Классификация методов управления по признакам
- 25. Первая концепция этих методов связана с именем П.М. Керженцева, видного специалиста в области научной организации труда
- 26. Экономические методы управления Метод минимальных социально-экономических гарантий. Определяющим здесь является законодательное установление минимального размера оплаты труда
- 27. Социальные методы управления Метод профессиональной подготовки кадров. Осуществляется в различных формах: очная, заочная, вечерняя, очно-заочная, экстернат.
- 28. Метод должностного продвижения кадров. Включает переход из ранга специалиста в ранг руководителя и ротацию (периодическое перемещение
- 29. Социально-психологические методы управления Умелое использование данных методов весьма эффективно: их удельное значение в общих успехах организации
- 30. Методы кинесического общения. Экспрессивно-выразительные движения. Мимика – движение мышц лица, которую называют зеркалом души. Взгляд (визуальный
- 31. Методы просадического и экстра-лингвистического общения Просодика – это общее название таких ритмико-интанационных сторон речи, как высота,
- 32. Методы такесического общения. К ним относятся динамические прикосновения в форме рукопожатия, прикосновения, поцелуя. Доказано, что динамические
- 33. Методы проксемического общения. Буквальный перевод термина «проксемика» - близость. К проксемическим характеристикам относятся ориентация партнеров в
- 34. Организация – это группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общих целей
- 35. КЛАССИФИКАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ Формальные Неформальные
- 36. По формам собственности: Частные Государственные Муниципальные другие
- 37. По отношению к прибыли: Коммерческие Некоммерческие
- 38. По размерам: крупные средние малые
- 39. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ Ресурсы (люди, капитал, материалы, технология, информация) Зависимость от внешней среды Разделение труда: горизонтальное
- 41. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ планирование организация мотивация контроль Связующие процессы: коммуникация принятие решений
- 42. РОЛЬ – это образец действий, ожидаемых от индивида при выполнении деятельности, имеющей отношение к другим людям
- 43. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ РОЛИ ГЛАВА – церемониалы, встреча гостей, подписание юридических документов ЛИДЕР – руководство и мотивация подчиненных,
- 44. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РОЛИ ПРИЕМНИК ИНФОРМАЦИИ (НАБЛЮДАТЕЛЬ) – обработка всей почты, ознакомительные поездки, личные контакты РАСПРОСТРАНИТЕЛЬ ИНФОРМАЦИИ (ПРОВОДНИК)
- 45. РОЛИ, СВЯЗАННЫЕ С ПРИНЯТИЕМ РЕШЕНИЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ – инициация новых проектов, поиск новых идей, завоевание сторонников УСТРАНЯЮЩИЙ
- 46. Уровни управления
- 48. Необходимые качества менеджера для успешного управления Умение вести за собой Коммуникабельность Харизма Умение сформировать команду Выдержка
- 49. ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНЫХ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ЭКСПЕРТИЗ Кафедра стратегического управления в топливно-энергетическом комплексе Тема 2 Эволюция управленческой
- 50. План Классическая школа в управлении Школа «человеческих отношений» и поведенческие науки Школа науки управления или количественных
- 51. Классическая школа в управлении Школу научного управления (1885-1920) чаще всего связывают с работами Фредерика Тейлора, Френка
- 53. Школа научного менеджмента Развитие школы научного управления произошло в 1911 году, когда американский инженер и исследователь
- 54. Административная школа в управлении Административный управленческий подход (1920-1950) направлен на совершенствование управления организацией в целом. Цель
- 55. Административная школа в управлении Немецкий социолог Макс Вебер (1864-1920) сформулировал свои идеи об идеальном управленческом подходе.
- 56. Школа «человеческих отношений» и поведенческие науки В 1930-1950 г.г активно развивается новая школа теории управления –
- 57. Школа «человеческих отношений» и поведенческие науки 3. Мери П. Фоллетт (1868-1933) изучала социальные отношения в малых
- 58. Школа «человеческих отношений» и поведенческие науки Современные американские авторы сводят содержание доктрины человеческих отношений к следующим
- 59. Школа науки управления или количественных методов Формирование школы науки управления (с 1950 г. и по настоящее
- 60. Процессный и ситуационный подходы к управлению Процессный подход рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций,
- 61. Процессный и ситуационный подходы к управлению Ситуационный подход. Существующие теории организации и управления не всегда в
- 62. Эволюция управленческих парадигм Старая парадигма управления связана с Ф. Тейлором, А. Файолем, Э. Мейо, А. Маслоу
- 63. Эволюция управленческих парадигм К новым принципам управления относятся: 1. Лояльность к работающим; 2. Ответственность как обязательное
- 64. 8. Эволюция управленческих парадигм. Основные положения новой парадигмы управления в Российской Федерации представляются следующим образом: 1.
- 65. ИНСТИТУТ ПРИКЛАДНЫХ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ЭКСПЕРТИЗ Кафедра стратегического управления в топливно-энергетическом комплексе Тема 3: «ВЛАСТЬ, ЛИДЕРСТВО,
- 66. Понятие лидерства Лидерство – это способность человека оказывать влияние на людей и тем самым направлять их
- 67. Качества лидера Честность Высокий интеллект Способность понимать людей Устойчивость взглядов Уверенность в себе Скромность в быту
- 68. Отличия лидера от менеджера
- 69. Понятие власти Власть – это потенциальная или реальная возможность влияния на других людей. Влияние – это
- 70. Виды организации власти Единоличная (осуществляется одним лицом) Коллективная (осуществляется группой) Коллегиальная (осуществляется одним лицом с учетом
- 71. Административная власть (основанная на принуждении) Положительные стороны: Позволяет достигнуть быстрого результата Проста для применения Отрицательные стороны:
- 72. Типы власти Формальная - это власть должности (не связана с личными качествами обладателя). Реальная – зависит
- 73. Власть, основанная на вознаграждении Положительные стороны: Продолжительное влияние на персонал Развитие его деловой активности Формирование позитивных
- 74. Экспертная власть (основана на высоком профессионализме менеджера) Положительные стороны: Гарантия высокой эффективности работы Использование низкооплачиваемый труд
- 75. Эталонная власть (основанная на личном примере) Положительные стороны: Высокая интенсивность труда персонала Быстрая реализация управленческих решений
- 76. Законная власть Положительные стороны: Стабильность управления Бесконфликтность управления Быстрое принятие решений Предсказуемость поведения персонала Отрицательные стороны:
- 77. Стили руководства Стиль руководства – это качественная характеристика деятельности руководителя, способов его воздействия на исполнителей. Стиль
- 78. Авторитарный стиль руководства
- 79. Демократический стиль руководства
- 81. Скачать презентацию