Слайд 2
Когда детям предоставляется
возможность поделиться своими знаниями с товарищами и
учителем, это окрыляет их, обогащает уроки
и создает атмосферу коллективной работы.
Л. В. Занков
Слайд 3
Проект -
от латинского projectus,
буквально брошенный
вперёд.
Слайд 4
Классификация учебных проектов
1. По числу участников (личные, парные, групповые);
2. По профилю знаний (монопроекты – в рамках одного предмета и межпредметные – по двум или более предметов)
3. По характеру результата (информационный, исследовательский, творческий, практико-ориентированный, обзорный, ролевой, проект – инсценировка);
4. По продолжительности (краткосрочный – 3–6 уроков, средней продолжительности – 1–2 месяца, долгосрочный – до года).
5. По уровню контактов (внутришкольные, региональные, международные).
Слайд 5
Исследовательские
Творческие
Игровые
Информационные
Практико-ориентированные
ВИДЫ ПРОЕКТОВ
Слайд 6
Критерии успеха
работы над проектом
1. Достигнут конечный результат
2. Создана активная команда
участников проекта, способная продолжить работу в будущем
3. Результат проекта использован другими коллективами
4. Информация о проекте широко
распространена
5. Получено удовольствие от своей деятельности
Слайд 7
План работы над проектом
« …»
1. Актуализация проектной деятельности (ввод
в проект).
2. Организовать группы.
3. Поставить цели, задачи проекта.
4. Распределить обязанности внутри группы.
5. Предложить возможные способы презентации.