Слайд 2
![Интенсив «Эффективное обучение». Makeev.training 18 ноября.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-1.jpg)
Интенсив «Эффективное обучение».
Makeev.training
18 ноября.
Слайд 3
![Регламент. Продолжительность 2.5 - 5 часов Каждые 60 минут- перерыв](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-2.jpg)
Регламент.
Продолжительность 2.5 - 5 часов
Каждые 60 минут- перерыв 5 минут.
Задаем вопросы
после каждого блока.
Запись, презентация, и доп.материалы- будут разосланы моим ассистентом.
Соблюдаем порядок.
Если у вас что-то не работает – обновите страницу.
Будут дополнительные бонусы.
Воды не будет совсем. (Что такое скорочтение, зачем оно нам нужно и т.д)
Мало картинок, информации много, что-то может быть трудно для понимания с первого раза.
Слайд 4
![Почему я вам что-то рассказываю? Прочитал более 150 книг на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-3.jpg)
Почему я вам что-то рассказываю?
Прочитал более 150 книг на тему личностного
роста, эффективности, маркетинга, бизнеса.
Прошел более 30 различных тренингов и курсов.
Считаю «эффективное обучение» своим главным навыком.
Слайд 5
![О чем будем говорить? Скорочтение Техники «запоминания» Интеллект-карты Эффективное онлайн обучение Подведение итогов, бонусы, скидки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-4.jpg)
О чем будем говорить?
Скорочтение
Техники «запоминания»
Интеллект-карты
Эффективное онлайн обучение
Подведение итогов, бонусы, скидки.
Слайд 6
![Общие правила эффективного обучения. Учиться нужно понемногу – ежедневно. Аналогии](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-5.jpg)
Общие правила эффективного обучения.
Учиться нужно понемногу – ежедневно.
Аналогии помогают в обучении.
Тему
нужно разбивать на небольшие куски
Во время обучения нужно чередовать работу и отдых.
Списки и конспекты обязательны.
Для укрепления в долговременной памяти необходимо несколько повторений.
Пройденное нужно пересказывать
Практика знаний.
Слайд 7
![Скорочтение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Грамотный предпросмотр текста Правильная цель чтения Сохранение внимания во время чтения Скорость и качество чтения Запоминание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-7.jpg)
Грамотный предпросмотр текста
Правильная цель чтения
Сохранение внимания во время чтения
Скорость и качество
чтения
Запоминание
Слайд 9
![Общие правила работы с текстом. Расстояние от книги 30-40 сантиметров(или](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-8.jpg)
Общие правила работы с текстом.
Расстояние от книги 30-40 сантиметров(или длина локтя)
Ровная
спина во время чтения (сидя на стуле или стоя)
Хорошее освещение (не читать как «яркое освещение»)
Убирать факторы, мешающие чтению.(внешние и внутренние)
Работаем с текстовыделителями и стикерами.
Слайд 10
![Убираем ошибки из чтения. Регрессия Отвлечение Проговаривание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-9.jpg)
Убираем ошибки из чтения.
Регрессия
Отвлечение
Проговаривание
Слайд 11
![Внимание во время чтения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-10.jpg)
Внимание во время чтения.
Слайд 12
![Техника «Миг» 3 глубоких вдоха Выдох. (избавление от мыслей) проговаривание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-11.jpg)
Техника «Миг»
3 глубоких вдоха
Выдох. (избавление от мыслей)
проговаривание цели чтения
Задание:
Сделать 30-50 осознанных
«миг»
Практиковать «Миг» в повсевдневной жизни.
Слайд 13
![Черная точка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Упражнение «Релакс» Выполняем каждые 15-30 минут работы с текстами](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-13.jpg)
Упражнение «Релакс»
Выполняем каждые 15-30 минут работы с текстами
Слайд 15
![Скорость чтения. Фразовые фиксации. Расширение перифирического зрения Грамотный предпросмотр текста. (увеличивает понимание и запоминание)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-14.jpg)
Скорость чтения.
Фразовые фиксации.
Расширение перифирического зрения
Грамотный предпросмотр текста. (увеличивает понимание и запоминание)
Слайд 16
![Фразовые фиксации 1 уровень – фиксация на каждом слове 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-15.jpg)
Фразовые фиксации
1 уровень – фиксация на каждом слове
2 уровень – 3
фиксации на строчке
3 уровень – 2 фиксации на строчке
4 уровень – 1 фиксация на строчке
5 уровень - …….
Слайд 17
![Как развиваем? Насматриваем книгу с 2 уровнем – стараемся понимать(можем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-16.jpg)
Как развиваем?
Насматриваем книгу с 2 уровнем – стараемся понимать(можем использовать митроном)
Насматриваем
книгу с 3 уровнем – стараемся понимать
Читаем книгу с 2 уровнем- понимая
Насматриваем книгу с 4 уровнем- стараемся понимать (если вы гений)
Читаем книгу с 2 уровнем- понимания (тут мы уже отработали этот навык)
Читаем книгу с 3 уровнем - стараясь понимать (у кого то будет получаться)
ETC
Слайд 18
![Торнадо 20 (10) Попробуйте «насмотреть» несколько книг в этой скорости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-17.jpg)
Торнадо 20 (10)
Попробуйте «насмотреть» несколько книг в этой скорости
Слайд 19
![Развиваем перифическое зрение. Таблицы шульте – стремимся к результату в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-18.jpg)
Развиваем перифическое зрение.
Таблицы шульте – стремимся к результату в 17 секунд,
когда вы останавливаетесь в прогрессе переходите на таблицу 7 на 7, потом возвращайтесь обратно.
Слайд 20
![Цель чтения. Всегда читаем с целью. (Читать просто чтоб получить](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-19.jpg)
Цель чтения.
Всегда читаем с целью. (Читать просто чтоб получить пользу? Так
себе мотивация)
Даем себе установку (понять, запомнить, извлечь инструменты)
Задаем себе вопросы:
1.Зачем я хочу это прочесть?
2.Как и где я буду использовать полученную информацию?
3.Сколько времени у меня есть на чтение?
Слайд 21
![Запоминание.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Сбор урожая. Останавливаемся (страница, смысловой блок, глава) Формулируем то что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-21.jpg)
Сбор урожая.
Останавливаемся (страница, смысловой блок, глава)
Формулируем то что мы поняли (коротко)
Выводы
Думаем
как нам это внедрить.
Внедряем
Слайд 23
![Рассказывайте прочитанное как можно большему количеству людей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-22.jpg)
Рассказывайте прочитанное как можно большему количеству людей.
Слайд 24
![Получай пользу от чтения. Лист на внедрение Заполняем сетку знаний.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-23.jpg)
Получай пользу от чтения.
Лист на внедрение
Заполняем сетку знаний.
Составляем «Список 50»
Читаем по
правилу 3/1 (или удобное вам)
Интеллект-карты (о них позже)
Делимся тем, что знаем
Слайд 25
![Энергия для чтения. Пальчиковая Гимнастика. Воронка успеха. Разминка 2-3-5 перед чтением. Цель Геймификация.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-24.jpg)
Энергия для чтения.
Пальчиковая Гимнастика.
Воронка успеха.
Разминка 2-3-5 перед чтением.
Цель
Геймификация.
Слайд 26
![Правильный предпросмотр книги Помогает в отборе книг и в понимании](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-25.jpg)
Правильный предпросмотр книги
Помогает в отборе книг и в понимании и в
запоминании.
Название
Оглавление
Последняя страница
Пролистываем книгу за 2 минуты (жирные моменты, таблицы, схемы)
Слайд 27
![Сито Общие данные Аннотация Опорные точки Первый и последний абзац каждой главы. Беглый просмотр.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-26.jpg)
Сито
Общие данные
Аннотация
Опорные точки
Первый и последний абзац
каждой главы.
Беглый просмотр.
Слайд 28
![Быстрое чтение с компьютера - https://accelareader.com](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-27.jpg)
Быстрое чтение с компьютера - https://accelareader.com
Слайд 29
![Есть много инструментов, но расматривать их мы не будем))](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-28.jpg)
Есть много инструментов, но расматривать их мы не будем))
Слайд 30
![Небольшой алгоритм. Выбрали книгу. Поставили цель(или цели) по прочтению книги.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-29.jpg)
Небольшой алгоритм.
Выбрали книгу.
Поставили цель(или цели) по прочтению книги.
Садимся с ровной спиной,30-40
см, свет, убирая мешающие факторы.
Берем текстовыделитель, стикеры, закладку, «лист на внедрение»
Делаем разминку 2-3-5, пальчиковую гимнастику.
Используем технику «МИГ»
Опять предпросматриваем книгу.
Начинаем читать.
Используем «Сбор урожая» – после каждого смыслового блока.
Испольуем «релакс» каждые 15-30 минут.
Заканчиваем чтение.
Возвращаемся к книге, читая выделенные моменты и просматривая ее.
Рассказываем о том что узнали максимально подробно.
Возвращаемся к прочитанному через время.
Слайд 31
![Что делаем постоянно? Черная точка Таблицы Шульте Фразовые фиксации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-30.jpg)
Что делаем постоянно?
Черная точка
Таблицы Шульте
Фразовые фиксации
Слайд 32
![Литература для самостоятельного изучения. Скорочтение на практике. Павел Палагин Скорочтение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-31.jpg)
Литература для самостоятельного изучения.
Скорочтение на практике. Павел Палагин
Скорочтение. Питер Камп
Cкорочтение. Марат
Зинганов
Быстрое чтение за 10 дней. Эбби Маркс- Бил.
Курс «Learning How to learn» от Coursera
Слайд 33
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-32.jpg)
Слайд 34
![Эффективное обучение на тренингах. Цель Вопросы и просить аналогии. Быть онлайн Заметки по методу Корнела.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-33.jpg)
Эффективное обучение на тренингах.
Цель
Вопросы и просить аналогии.
Быть онлайн
Заметки по методу Корнела.
Слайд 35
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-34.jpg)
Слайд 36
![Чтобы мозг работал? Сон Питание Физическая активность Гормональный фон Тренировка мозга Добавки для работы мозга. +бонус)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-35.jpg)
Чтобы мозг работал?
Сон
Питание
Физическая активность
Гормональный фон
Тренировка мозга
Добавки для работы мозга.
+бонус)
Слайд 37
![Интеллект-карты. Xmind MindMeister ETC](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-36.jpg)
Интеллект-карты.
Xmind
MindMeister
ETC
Слайд 38
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-37.jpg)
Слайд 39
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-38.jpg)
Слайд 40
![Бонусы Оставь отзыв и получи мини-книгу «Как добиться максимальной эффективности работы мозга» + Несколько полезных чек-листов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/116101/slide-39.jpg)
Бонусы
Оставь отзыв и получи мини-книгу
«Как добиться максимальной
эффективности работы мозга»
+
Несколько полезных
чек-листов