Содержание
- 2. Историческое образование в современном мире Образование сегодня — одна из самых динамично меняющихся отраслей, предоставляющая человеку
- 3. Комплексные факторы, которые обусловили трансформацию историко-обществоведческого образования в России: процессы глобализации и курс на интеграцию нашей
- 4. Ключевые понятия, являющиеся базовыми для анализа системы образования Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения,
- 5. Общее образование Профессиональное образование Дополнительное образование Профессиональное обучение Виды образования
- 6. В ст. 2 Федерального закона № 273-ФЗ дано определение 34 основным понятиям. Например: общее образование -
- 7. ФГОС, ФГТ, образовательные стандарты, образовательные программы органы государственной власти и органы местного самоуправления объединения юридических лиц,
- 8. Образовательные программы дошкольного образования Образовательные программы начального общего образования Дошкольное образование Начальное общее образование Образовательные программы
- 9. Федеральный государственный образовательный стандарт это совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии,
- 10. Государственная регламентация организации и осуществления образовательной деятельности Лицензирование Государственная аккредитация Государственный контроль (надзор) в сфере образования
- 11. Правовая регламентация организации и осуществления образовательной деятельности
- 12. Школьное историческое образование как система комплекс социально обусловленных целей – функций школьного исторического образования; содержание исторического
- 13. Указ Президента Российской Федерации № 703 от 6 декабря 2018 г. «О внесении изменений в Стратегию
- 14. Формирование исторического сознания, российской национальной и общегражданской идентичности - приоритетная задача современной системы исторического образования Массовое
- 15. Задачи модернизации системы школьного исторического образования в России в ХХ1 в. Переосмысление целей, задач исторического образования
- 16. Обновление научных представлений в школьный учебниках истории Предпосылки разработки новой концепции исторического образования Необходимость перехода от
- 17. Содержание разделов историко-культурного стандарта: общая характеристика периода, отраженного в разделе основные хронологические этапы, факты, явления понятия
- 18. Современный учебник истории, составляющий ядро учебно-методического комплекта, должен быть: а) универсальным (многокомпонентным) носителем исторической информации; б)
- 19. Работодатели: оценка квалификации, подбор и расстановка педагогов и руководителей образовательных организаций, стимулирование качества труда работников (в
- 21. Скачать презентацию