Содержание
- 2. Понятие “инновация“ в переводе с латинского языка означает “обновление, новшество или изменение“. Это понятие впервые появилось
- 3. Об инновациях в российской образовательной системе заговорили с 80-х годов XX века. Именно в это время
- 4. Понятия «новация» и «инновация»
- 7. Итак, новация - это именно средство (новый метод, методика, технология, программа и т.п.), а инновация -
- 8. Понятия «реформа» и «инновация»
- 9. Нововведение при таком рассмотрении понимается как результат инновации, а инновационный процесс рассматривается как развитие трёх основных
- 10. Первый — принцип непрерывности образования. Современный мир характеризуется переходом к глобальным процессам, важнейшую роль в которых
- 11. Второй принцип — принцип опережающего развития образования. Жизнь общества — это процесс постоянного обновления его информационного
- 12. Принцип проектирования инновационного развития образования означает, что сами подходы к инновациям в образовании должны быть инновационными
- 13. Принцип открытости образования и общественного участия предполагает достижение общественного согласия, на основе которого власть, общество, бизнес,
- 14. Принцип стратегического инвестирования указывает, что если общество хочет долговременно и устойчиво развиваться, его стратегические инвестиции должны
- 15. Инновация-нововведение, новшество, изменение. В историческом плане новизна всегда относительна. Она носит конкретно-исторический характер, то есть может
- 16. 1. По определению сферы, в которой осуществляется инновационная деятельность: цель и содержание образования технологии, методы, средства
- 17. 4. По характеру происхождения: внешние внутренние 5. По признакам масштабности: частные (локальные и единичные, не связанные
- 18. Стадии развития инноваций: Возникновение идеи. Перевод идеи в цель. Этапы постановки цели: сбор информации о желаемом
- 19. Педагогические технологии: понятие, научные основы, основные качества.
- 20. Технология (от греч. techne — искусство, мастерство, умения) —совокупность приемов и способов получения, обработки и переработки
- 21. Педагогическая технология - совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения,
- 23. Таким образом, педагогическая технология функционирует и в качестве науки, и в качестве системы способов, принципов и
- 24. Понятие "педагогическая технология" шире, чем понятие "методика обучения". Технология отвечает на вопрос - как наилучшим образом
- 25. системность; концептуальность управляемость эффективность воспроизводимость Любая педагогическая технология должна удовлетворять основным методологическим требованиям - критериям технологичности,
- 27. 1 Концептуальная основа 2 Содержательный компонент обучения 3 Процессуальная часть – технологический процесс Структура педагогической технологии
- 30. Этапы разработки проекта любой технологии обучения (ТО) являются «слагаемыми любой педагогической технологии» (В.П.Беспалько).
- 34. Классификация педагогических технологий
- 40. Технология развивающего обучения
- 43. Технология поэтапного формирования умственных действий
- 46. К популярным личностно-ориентированным технологиям обучения относится технология коллективного взаимообучения А.Г. Ривина и его учеников. Методики А.Г.
- 47. Парную работу можно использовать в трех видах: статическая пара, которая объединяет по желанию двух учеников, меняющихся
- 49. Технология полного усвоения знаний.
- 50. Педагог должен довести до учащихся планируемые показатели полного усвоения учебного содержания. Он определяет цели предстоящей деятельности,
- 51. Подготовка учебного материала при данной технологии состоит в том, что все содержание учебного материала разбивается на
- 52. В ходе работы каждый учащийся получает необходимую помощь, разъяснение, поддержку. В случае затруднений ученику дается возможность
- 53. Технология разноуровневого обучения
- 55. В качестве основных принципов педагогической технологии были выбраны следующие: всеобщая талантливость – нет бесталанных людей, а
- 57. Технология компьютерного обучения
- 58. Технология проблемного обучения
- 62. Технология модульного обучения
- 65. Авторские технологии обучения
- 68. Скачать презентацию