Общенаучные методы исследования презентация

Содержание

Слайд 2

1. Классификация методов исследования

Огромное значение метода в исследовании подчеркивали многие ученые и философы.

Например, английский ученый Ф.Бэкон
сравнивал метод со светильником, который освещает путнику дорогу в темноте.
Метод исследования – это средство познания, способ изучения явления, который выбирается в соответствии с особенностями предмета исследования.
Классификация методов позволяет упорядочить представление об их составе, связях и особенностях.

Слайд 3

Все методы исследования можно разделить на три большие группы: общефилософские, общенаучные и конкретно-предметные

(специфические) методы.

Общефилософские методы
Общенаучные методы
Эмпирические методы
Мыслительно-логические методы
Конкретно-предметные методы

Слайд 4

Диалектика как философский метод научного познания

1.
Данный подход происходит из сущности диалектики, которая

представляет собой учение о всеобщих связях явлений и наиболее общих закономерностях развития бытия и мышления.
2.
Базовым законом этого учения выступает закон единства и борьбы противоположностей, а основополагающим принципом – принцип всеобщих связей явлений.
3.
В исследовании используются основные научные категории диалектики: количество и качество, причина и следствие, единичное и всеобщее, случайность и необходимость и другие.

Гераклит, Платон, Аристотель, Гегель, Маркс, Энгельс и др.

Слайд 6

Общенаучные методы исследования

Эмпирические методы
наблюдение
измерение
эксперимент
описание
Мыслительно-логические методы
формализация
аксиоматический метод
аналогия, абстрагирование
доказательство
моделирование
анализ и синтез
индукция и дедукция
сравнение,

обобщение

Слайд 7

Наблюдение - это метод исследования, направленный на фиксацию и регистрацию свойств и связей

изучаемого объекта в естественных условиях.

2. Эмпирические методы
Наблюдение

Слайд 8

Камеры видеонаблюдения

Слайд 9

Классификация наблюдений

Слайд 10

Особенности научного наблюдения

Имеет четкую цель
Конкретные задачи
Разработанную процедуру реализации
Данные фиксируются по определенной системе

Слайд 11

Основные вопросы при использовании наблюдения

Что наблюдать?

Цель и задачи наблюдения, объект и предмет

Как наблюдать?
Вид

наблюдения

Как вести записи?

Разработка индикаторов для наблюдения в специальных формах, бланках, дневниках

Слайд 12

Правила наблюдения

Определение четких и ясных индикаторов
Осуществление наблюдения несколькими лицами
Один и тот же объект

наблюдать в разных ситуациях
Нельзя описание события смешивать с его объяснением
Использование других методов исследования

Слайд 13

Наблюдение

Преимущества: непосредственное получение информации об объекте изучения; экономичность
Недостатки: субъективизм исследователей

Слайд 14

В какой бы сфере ни возникали инновации, их создатели должны быть очень наблюдательными.

Только так они смогут открывать для себя возможности и решать проблемы.
Мир Имран использует направленное наблюдение для определения областей медицины, в которых возможны прорывы инновации. Он признается, что без пристального и внимательного наблюдения он никогда не смог бы придумать и разработать десятки своих медицинских изобретений.
Его изобретения помогают лечить огромный спектр заболеваний: от головных болей до инфаркта, от астмы до болезни Альцгеймера.

Слайд 15

Эксперимент – это метод исследования объекта в реальных или искусственно созданных условиях для

получения необходимой информации.

Эксперимент

Слайд 16

Эксперимент в химии

Слайд 17

Знаменитый физик Макс Планк говорил: «Эксперимент – это вопрос, который наука задает Природе,


а измерения – это запись ее ответа».

Слайд 18

Виды эксперимента

Слайд 19

Организация эксперимента

Определение цели и задач.
Выбор объекта и предмета.
Формулировка гипотезы.
Определение условий эксперимента.
Выбор индикаторов(показателей) и

способа контроля за ходом эксперимента.
Фиксация результатов и их анализ.
Проверка гипотезы, подведение итогов.

Слайд 20

Эксперимент

Преимущества:
1) Возможность изучать объекты, которые в природе встречаются очень редко.
2) Эксперимент можно

поставить в удобное для исследователя время и при необходимости повторить.
3) Эксперимент в ходе исследования можно либо усложнять, либо упрощать.
Недостатки:
Сложность проведения эксперимента.
Требует значительных ресурсов (финансовых, кадровых, временных и др.)

Слайд 21

Кевин Систром и Майк Кригер начинали свою компанию с создания приложения для iPhone,

позволявшего рассказывать друзьям о своем местонахождении. Изначальный продукт оказался не таким успешным, как предполагалось, поэтому они начали добавлять различные функции, чтобы посмотреть, какая окажется самой эффективной.
Одной из таких стала возможность делать фотографии, быстро редактировать их и выкладывать в сеть. Она так понравилась пользователям, что Кевин и Майк решили сфокусироваться только на обмене фотографиями. Так появилась компания Instagram.
Приложение Instagram начинало работу с сотни пользователей, но за два месяца эта цифра выросла до миллиона. Через год Instagram пользовались уже 12 миллионов человек.
Этой истории успеха никогда не было бы, если бы Кевин и Майк не были готовы экспериментировать и учитывать неожиданные результаты

Слайд 22

Измерение

Измерение – это метод фиксации и регистрации количественных характеристик изучаемого объекта.

Слайд 23

Измерение основных величин: длины, массы и времени

Слайд 24

Категории измерений

1.
Общепринятые приемы и способы измерений (возраст- в годах, длина – в метрах,

км и тд.)
2.
Измерение объектов для которых не существует общепринятых критериев (мнения людей…)

Слайд 25

Надежность измерения

зависит от 3-х составляющих:
Обоснованность измерения (уверенность в том, что фиксируется запланированное свойство,

а не иное)
Устойчивость измерения (однозначность информации, получаемой с помощью шкалы)
Правильность измерения (детализация шкалы для снижения погрешности измерения)

Слайд 26

Надежность (достоверность) измерения зависит от качества разработки шкалы для измерения.
Виды шкал для измерения
1.

Метрическая шкала (шкала интервалов)
Например,
Ваш возраст?
16-20 лет
21-25 лет
26-30 лет
31-35 лет

Слайд 27

2. Номинальная шкала (шкала наименований)
2.1. Простая номинальная шкала (неупорядоченная)
Например, мотивы увольнения с работы:
Не

устраивал заработок
Неудобный график работы
Неинтересная работа
Не устраивают условия работы
2.2. Частично упорядоченная шкала
Например, те же мотивы увольнения с работы распределены от содержательных к формальным

Слайд 28

2.3. Порядковая шкала
Например, уровень удовлетворенности выбранной специальностью:
Специальность очень нравится
Специальность скорее нравится, чем не

нравится
К специальности относится безразлично
Специальность скорее не нравится, чем нравится
Специальность совершенно не нравится

Слайд 29

Организация измерения

Цель и задачи измерения
Выбор объекта и предмета
Выбор или разработка шкалы для измерения
Определение

количественных характеристик изучаемого объекта
Анализ результатов и подведение итогов

Слайд 30

Измерение

Преимущества: получение точных количественных данных
Недостатки: количественные данные не дают полного представления о сущности

изучаемых явлений и процессов

Слайд 31

Описание

Описание – это метод исследования, сущность которого состоит в характеристике изучаемого объекта на

основе выделения его основных признаков.

Слайд 32

Метод описания

Слайд 33

Описать (охарактеризовать) объект – это значит определить ряд признаков, которые достаточно полно раскрывают

его.
Например,
Студент – пол, возраст, факультет, специальность, форма обучения …
ВУЗ – форма собственности, факультеты, направления подготовки, преподавательский состав, материально-техническая база …
Имя файла: Общенаучные-методы-исследования.pptx
Количество просмотров: 27
Количество скачиваний: 0