Интеграция базового и дополнительного образования в условиях сельской школы (из опыта работы) презентация

Цель интеграции – создание целостного образовательного пространства как условия развития личности ребенка
Общие возможности:
Цель – развитие личности ребенка.
Ребенок – объект и субъект образовательной деятельности.
Кадры – в основном, педагогические.
Социально-природная среда – социум, окружающий ребенка.

Варианты интеграции:
Открытие филиалов и объединений учреждений дополнительного образования на базе школ («две школы под одной крышей»).
Организация летних лагерных профильных смен.
Создание объединений начальной профессиональной направленности.
Совместное проведение культурно-массовых и досуговых мероприятий на уровне муниципального округа.
Создание районных интегрированных программ по разным направлениям деятельности.
Внешняя интеграция учреждения дополнительного образования в общее образовательное пространство путем установления связей с другими учреждениями.

Пересечение сфер образования:

Районные интегрированные программы:
«Детство».
«Одаренные дети».
«Экология и человек».
«Каникулы».
«Профилактика правонарушений подростков».

Основные функции взаимодействия ЦВР с другими учреждениями:

Взаимодействие ЦВР с другими учреждениями