Содержание
- 2. Практика проведения учебных исследований с младшими школьниками - это особое направление внеклассной или внешкольной работы, тесно
- 3. Учебное исследование в начальной школе Экспресс – исследования Эта форма организации предполагает массовое участие детей. Суть
- 4. Главная идея метода проекта: Развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в
- 5. Этапы учебного проекта Ценностно-ориентационный – осознание учащимися мотива деятельности, значимости предстоящей работы, определение содержания и характера
- 6. Как выбрать тему исследования От правильного выбора темы во многом зависит результат работы. Тема должна быть
- 7. Деятельность ученика и учителя при использовании метода проекта Ученик Определяет цель деятельности Открывает новые знания Экспериментирует
- 8. Коммуникативные умения сотрудничать в процессе деятельности, оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за ходом
- 9. Оценочные умения Оценивать ход, результат своей деятельности и деятельности других Информационные умения Самостоятельно осуществлять поиск нужной
- 10. Презентационные умения Выступать перед аудиторией; Отвечать на незапланированные вопросы; Использовать различные средства наглядности; Демонстрировать артистические возможности.
- 11. Менеджерские умения Проектировать процесс; Планировать деятельность – время, ресурсы; Принимать решения; Распределять обязанности при выполнении коллективного
- 12. Рефлексивные умения Отвечать на вопросы: «Чему я научился?», «Чему мне необходимо научиться?»; Адекватно выбирать свою роль
- 13. Итогом исследовательской работы может быть макет из самых разнообразных материалов, с описанием действия представляемого им объекта;
- 15. Скачать презентацию