Содержание
- 2. Методика развития эмоционального интеллекта детей. 15 ноября Курс "Социально-эмоциональный подход в обучении" Вовлекающее обучение и увлеченные
- 3. 20-40% РАБОТАЕТ НЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ Специалист по обучению беспилотников Популяризатор науки Программист на Swift ПРОФЕССИЙ 186
- 4. ЧЕМУ УЧИТЬ ДЕТЕЙ? Модели навыков будущего
- 8. "Learners are complex humans. Learning is a complex activity."
- 9. «Как научить учиться: эмоциональный интеллект и навыки 21 века» для 6-8 классов foxford.ru/courses/774/landing Курс-квест «Эмоции и
- 10. ПОЧЕМУ ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ Связано с практикой Бросает вызов Мотивирует Комплексное и кросспредметное Достоверное Подталкивает к сотрудничеству
- 11. Youtube-канал: Тематические смены в Артеке 2018: «Мой выбор: профессии будущего» 5 – 25 мая «Форум Цифровое
- 12. 1. Определите подходящую для учеников проблему. 2. Соедините проблему с миром учеников. 3. Организуйте работу так,
- 14. УЧИТЬ ДЕТЕЙ УЧИТЬСЯ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ АНАСТАСИЯ ЭНГЕЛЬ
- 15. Эмоциональный интеллект Виртуальное сотрудничество Управление вниманием и информацией Осмысленное принятие решений Трансдисциплинарность Цифровое мышление Дизайнерское мышление
- 16. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ
- 17. Системный подход к развитию эмоционального интеллекта с детства SHOP.MONSIKI.RU
- 18. навыки командной работы удобные программы и сервисы СОТРУДНИЧЕСТВО В ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЕ
- 19. ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ
- 20. Дизайнерское мышление - это мышление, направленное на генерацию идей и поиск лучшего решения проблемы
- 21. ПРОБЛЕМА Для разных занятий в классе нужна разная расстановка мебели. На уроке не хватает времени на
- 22. ДИЗАЙН-МЫШЛЕНИЕ Это практика быстрых и полезных действий, для создания действительно нужных людям продуктов и сервисов.
- 24. УПРАЖНЕНИЕ ДА, И... Давайте повесим большой экран на стену напротив. Да, и будем выводить на нем
- 25. РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ В ФОРМЕ ДИЗАЙН-СЕССИИ
- 26. Управление вниманием Расставлять приоритеты Концентрироваться на выбранных задачах УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ УПРАВЛЕНИЕ ЗАДАЧАМИ Структурировать входящий поток Создавать
- 27. УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ
- 28. Reedy – расширение для браузера Chrome
- 29. ТО, ЧТО Я ВИЖУ И ЗНАЮ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ТЕМ, КУДА Я НАПРАВЛЯЮ ВНИМАНИЕ
- 30. ФИКСИРОВАНИЕ СТРУКТУРИРОВАНИЕ
- 31. МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ И ВИЗУАЛЬНЫЕ ЗАМЕТКИ
- 32. ВИЗУАЛЬНЫЕ ЗАМЕТКИ
- 33. ЗАМЕТКИ ПО МЕТОДУ КОРНЕЛЛА ЗАМЕТКИ РИСУНКИ СХЕМЫ ВОПРОСЫ И ОСНОВНЫЕ МЫСЛИ МОИ ВЫВОДЫ
- 35. Цифровое мышление - это способность видеть и описывать задачи, которые целесообразно решать с помощью современных технологий.
- 36. РАБОТА С БОЛЬШИМИ ОБЪЕМАМИ ИНФОРМАЦИИ – ОДНА ИЗ КЛЮЧЕВЫХ ЗАДАЧ 21 ВЕКА
- 37. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КОМПЬЮТЕРНОЕ ЗРЕНИЕ РАСПОЗНАВАНИЕ ГОЛОСА КАМЕРЫ МАЛЫХ РАЗМЕРОВ СМАРТ-ТРЕКЕРЫ И СЕНСОРЫ МАКРОСКОПИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ УМНЫЕ УСТРОЙСТВА
- 38. Цифровому мышлению нельзя научиться, но необходимо непрерывно учиться.
- 39. КАК РАЗВИТИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ВЛИЯЕТ НА НАС?
- 40. Раньше композитор композитор сочинял, опираясь на фундаментальные музыкальные правила Сегодня композитор может сочинять, опираясь на гипотезы
- 42. https://clevver.me/ Интеллектуальное соревнование по темам школьной программы
- 43. ТРАНСДИЦИПЛИНАРНОСТЬ Способность решать задачу вне рамок какого-либо одного подхода или профессионального направления. Умение находить общий язык
- 44. Лауреаты Нобелевской увлечены ремеслом, искусством, литературой и музыкой больше, чем среднестатистические ученые
- 45. Нестандартное мышление - это способность находить новые подходы и необычные решения в любых ситуациях
- 46. Нарисуйте фигуру, которая одновременно квадрат и круг УПРАЖНЕНИЕ
- 47. Результат нестандартного подхода
- 48. Для развития навыков нестандартного мышления необходимо осознание права на ошибку Как и для развития навыков осмысленного
- 49. КАК ПРИНЯТЬ РЕШЕНИЕ ВМЕСТЕ?
- 50. Способы принятия решений Единогласное соглашение Большинством голосов Ответственный решает без обсуждения Ответственный решает после обсуждения «Подбросить
- 51. КОГДА СПОСОБ ЛУЧШЕ? Единогласное соглашение Большинством голосов Ответственный решает без обсуждения Ответственный решает после обсуждения «Подбросить
- 52. КОГДА СПОСОБ ЛУЧШЕ? Единогласное соглашение Большинством голосов Ответственный решает без обсуждения Ответственный решает после обсуждения «Подбросить
- 53. КОГДА СПОСОБ ЛУЧШЕ? Единогласное соглашение Большинством голосов Ответственный решает без обсуждения Ответственный решает после обсуждения «Подбросить
- 54. КОГДА СПОСОБ ЛУЧШЕ? Единогласное соглашение Большинством голосов Ответственный решает без обсуждения Ответственный решает после обсуждения «Подбросить
- 55. КОГДА СПОСОБ ЛУЧШЕ? Единогласное соглашение Большинством голосов Ответственный решает без обсуждения Ответственный решает после обсуждения «Подбросить
- 56. СОЕДИНЯЕМ УСИЛИЯ https://www.facebook.com/groups/EQfuture/
- 58. Скачать презентацию