Содержание
- 2. Поняття «компетентність» у наш час органічно увійшло в педагогічний обіг.
- 3. Запровадження в 70-ті роки в США орієнтації на компетентнісну освіту (competence-based tducation) та в 80-ті роки
- 4. ЩО ТАКЕ КОМПЕТЕНТНІСТЬ? Компетентність (соmpetency) - здатність успішно задовольняти індивідуальні й соціальні потреби, діяти й виконувати
- 5. Вітчізняні та зарубіжні дослідники: Сьогодні компетентнісний підхід є предметом вивчення: Н. Бібік, Л. боголюбова, В.Болотової, І.Єрмакова,
- 6. Поняття компетентності в українській педагогічній науці: На думку О.Пометун, компетентність – це складна інтегрована характеристика особистості,
- 7. Складові компетентності: Компетентність складається з трьох складових: Знаннєва (когнітивна); Емоційно-ціннісна складова; Діяльнісна складова
- 8. ЩО ТАКЕ КОМПЕТЕНТНІСТЬ? Кожна компетентність побудована на поєднанні: знань і вмінь, ставлень, цінностей, емоцій, поведінкових компонентів,
- 9. З ЯКИМИ ПІДХОДАМИ ДО НАВЧАННЯ ПОВ’ЯЗАНИЙ КОМПЕТЕНТІСНИЙ ПІДХІД? Компетентнісний підхід тісно пов’язаний із такими підходами до
- 10. ЩО ОЗНАЧАЄ ДЛЯ ОСВІТИ ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ НА КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД? Перехід до компетентнісного підходу означає: а) переорієнтацію з
- 11. ЩО ОЗНАЧАЄ переорієнтацію з процесу на результат освіти в діяльнісному вимірі? Мета повинна задаватися в діяльнісній
- 12. ЩО ОЗНАЧАЄ ДЛЯ ОСВІТИ ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ НА КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД? Результати навчальної діяльності розглядають як особисті досягнення учня.
- 13. ЯКА ПРАВОВА БАЗА ЗАПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ? Про компетентнісний підхід до формування змісту освіти йдеться в Державних
- 14. ЩО ОЗНАЧАЄ ДЛЯ ОСВІТИ ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ НА КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД? ЗАТВЕРДЖЕНО постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня
- 15. ЩО ОЗНАЧАЄ ДЛЯ ОСВІТИ ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ НА КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД? МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАКАЗ м. Київ
- 16. ЩО ОЗНАЧАЄ ДЛЯ ОСВІТИ ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ НА КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД? Слід відмовитися від так званої енциклопедичності змісту шкільного
- 17. ЩО ОЗНАЧАЄ ДЛЯ ОСВІТИ ПЕРЕОРІЄНТАЦІЯ НА КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД? Необхідно поглиблювати диференціацію навчання, особливо профільного, тобто відмовитися
- 18. Вимоги до сучасного працівника: Працювати в команді; Приймати самостійні рішення; Мобільно перебудовуватися; Ставити і вирішувати нові
- 19. Система компетентностей (ієрархія) Предметні – ті, що їх набуває учень при вивченні певного предмета протягом конкретного
- 20. ЯКІ Є КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? навчальна (уміння здобувати інформацію з різноманітних джерел різними способами, виділяти головне, аналізувати,
- 21. ЯКІ Є КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? соціальна (здатність до співробітництва в групі та команді, мобільність, уміння адаптуватись і
- 22. ЯКІ Є КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? загальнокультурна (спроможність аналізувати й оцінювати досягнення національної, європейської та світової науки й
- 23. ЯКІ Є КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? компетентність щодо інформаційних і комунікативних технологій (уміння використовувати джерела інформації, зокрема ІКТ,
- 24. ЯКІ Є КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? громадянська (здатність орієнтуватися в проблемах суспільно-політичного життя, здійснювати захист своїх громадянських прав
- 25. ЯКІ Є КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? підприємницька (здатність співвідносити власні економічні інтереси з наявними матеріальними, трудовими й природними
- 26. КИМ ВИЗНАЧЕНІ КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? Найдетальніше класифікацію ключових компетентностей розглянули країни – члени ОЕСР (Організації економічного співробітництва
- 27. Перелік ключових компетентностей, визначених наказом МОН № 371 Вміння вчитися, Здоров’язберігаюча, Загальнокультурна, Соціально-трудова, Інформаційна (ІКТ)
- 28. КИМ ФОРМУЮТЬСЯ КЛЮЧОВІ КОМПЕТЕНТНОСТІ? Ключові компетентності досягаються в процесі навчання через усі без винятку предмети й
- 29. ЯК ВИВЕСТИ ПРЕДМЕТНІ КОМПЕТЕНЦІЇ? Предметні компетентності можуть бути виведені як реальні вимоги до засвоєння учнями сукупності
- 30. Предметна компетентність з рідної мови --- комунікативна. Під комунікативною компетентністю розуміють певну сукупність знань, умінь і
- 31. У ЧОМУ ПОЛЯГАЄ сутність мовної та мовленевої складових комунікативної компетентності? При вивченні змістового компонента рідної (української)
- 32. У ЧОМУ ПОЛЯГАЄ КОМУНІКАТИВНА КОМПЕТЕНтність? Комунікативна компетентність забезпечує Оволодіння всіма видами мовленнєвої діяльності й основами культури
- 33. Що необхідно для сприяння формуванню комунікативної компетентності? Зміни у змісті освіти, а саме: широке впровадження в
- 34. Що необхідно для сприяння формуванню комунікативної компетентності? Сучасний компетентнісно- спрямований урок повинен будуватися за таким алгоритмом:
- 35. НАУКОВІ ПОШУКИ: У рамках Міжнародної програми з оцінювання навчальних досягнень учнів у сфері функціональної грамотності –
- 36. НАУКОВІ ПОШУКИ: Pisa 83 місце в рейтингу по: розумінню, інтерпретації, пошуку інформації, побудові комунікації. 60% мають
- 37. Бібліографічний покажчик Компетентність особистості - МЕТА СУЧАСНОЇ ШКОЛИ
- 38. ПЕРСПЕКТИВИ Компетентнісний підхід – лише один із чинників, що сприяють модернізації змісту освіти, він лише доповнює
- 40. Скачать презентацию