Методический семинар презентация

Слайд 2

Образовательная система «Школа России» Цели обучения: 1) создание условий для

Образовательная система «Школа России»

Цели обучения: 1) создание условий для развития личности младшего

школьника, реализации его способностей, поддержка индивидуальности; 2) освоение младшим школьником системы знаний, общеучебных и предметных умений и навыков; 3) формирование у ребенка интереса к учению и умения учиться; 4) формирование здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной жизнедеятельности.
Основной особенностью методов и форм является то, что предпочтение отдается проблемно-поисковой и творческой деятельности младших школьников. 
В комплект входят учебники и учебные пособия нового поколения, отвечающие требованиям к современной учебной книге.
Слайд 3

Математика Перепиши записи на карточках в столбиках так, чтобы значения

Математика
Перепиши записи на карточках в столбиках так, чтобы значения выражений шли

в таком порядке: 16, 5, 13, 42, 54, 70. Прочитай полученное слово.

7*6

Е

9+7

П

91-78

Б

10*7

А

50:10

О

18*3

Д

Слайд 4

Математика ПОБЕДА 7*6 Е 9+7 П 91-78 Б 10*7 А 50:10 О 18*3 Д

Математика
ПОБЕДА

7*6

Е

9+7

П

91-78

Б

10*7

А

50:10

О

18*3

Д

Слайд 5

Русский язык Корень в слове снежинка, приставка в слове подъехали,

Русский язык

Корень в слове снежинка, приставка в слове подъехали, суффикс в

слове лесник, окончание в слове ученики.
ПОДСНЕЖНИКИ
Слайд 6

Окружающий мир Стремя – это приспособление для упора ног всадника.

Окружающий мир

Стремя – это приспособление для упора ног всадника. В каком

из человеческих органов можно встретить косточку похожую на стремя.
1) кисть руки 2) нос 3) ухо
Слайд 7

Окружающий мир Стремя – это приспособление для упора ног всадника.

Окружающий мир

Стремя – это приспособление для упора ног всадника. В каком

из человеческих органов можно встретить косточку похожую на стремя.
1) кисть руки 2) нос 3) ухо
Слайд 8

Работа в паре, в группе - это одна из самых

Работа в паре, в группе - это одна из самых  продуктивных

форм организации учебного сотрудничества детей.
Она дает каждому ребёнку эмоциональную и содержательную поддержку, без которой у робких и слабых детей развивается школьная тревожность, а у лидеров искажается становление характера; помогает каждому ребенку утвердиться в себе.
Имя файла: Методический-семинар.pptx
Количество просмотров: 28
Количество скачиваний: 0