Международные сертификационные экзамены по английскому языку презентация

АКТУАЛЬНОСТЬ
В современном глобальном мире высшие учебные заведения осознают всю важность обучения своих студентов навыкам владения английским языком. Те из них, кто свободно общается на английском языке, значительно повышают свою востребованность на рынке труда.
Не секрет, что знание иностранных языков - насущная необходимость каждого молодого человека, особенно, если он видит свое будущее в сфере бизнеса и экономики.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ПО ЯЗЫКОВОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ И СЕРТИФИЦИРОВАНИЮ.
ALTE — Association of Language Testers in Europe, Европейская ассоциация языкового тестирования
IСС — International Certificate Conference, Международная конференция по сертифицированию
UCLES — University of Cambridge Local Examinations Syndicate, Экзаменационный синдикат Кембриджского университета. Ежегодно свыше 550 000 кандидатов сдают его тесты по английскому языку.

ПЕРЕЧЕНЬ МЕЖДУНАРОДНЫХ СЕРТИФИКАЦИОННЫХ ЭКЗАМЕНОВ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
UCLES:
Key English Test — Сертификат UCLES 1 уровня общего владения (начинающий пользователь)
Preliminary English Test — Сертификат UCLES 2 уровня общего владения (пороговый уровень)
First Certificate in English — Сертификат UCLES 3 уровня общего владения (независимый пользователь)
Certificate in Advanced English — Сертификат UCLES 4 уровня общего владения (компетентный пользователь)
Certificate of Proficiency in English — Сертификат UCLES 5 уровня общего владения (профессиональный пользователь)

IELTS (International English Language Testing System) — Тест для желающих получить образование на английском языке. Управляется совместно Британским Советом, UCLES и Международной программой развития университетов и колледжей Австралии. Субтесты по чтению, письму, аудированию и говорению. Ежегодно его проходят более 25 000 кандидатов, в том числе по направлению Британского Совета, ООН, Всемирной организации здравоохранения, Всемирного банка, ЕС, Азиатского банка развития и др. Оценка результата в баллах

TOEIC (Test of English for International Communication) — Комплексный тест, разработанный в Принстонском университете (США) в 1979 году и предназначенный для тех, кто собирается заниматься профессиональной деятельностью на английском языке. Оценка результата в баллах
TOEFL (Test of English as a Foreign Language) —Комплексный тест, разработанный в США для желающих получить образование или работу на английском языке. Оценка результата в баллах

СЕРТИФИКАЦИОННЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ПО ПРОФИЛЯМ
Certificate in English for Business Communication —Сертификат по английскому языку делового общения Франко-британской торгово-промышленной палаты
Certificate in English for Business Purposes —Сертификат ICC по английскому языку для делового общения
Certificate in English for Technical Business — Сертификат ICC по техническому английскому
Certificate in English for the Hotel and Catering Industry —Сертификат IСС по английскому языку для служащих гостиниц и ресторанов
Diploma in Advanced Management English —Сертификат по английскому языку в области менеджмента Франко-британской торгово-промышленной палаты
Diploma in Business English — Диплом по деловому английскому Франко-британской торгово-промышленной палаты
Diploma in English for Transport and Logistics —Диплом по английскому языку в сфере транспорта и логистики Франко-британской торгово-промышленной палаты
Diploma in English for Travel and Tourism —Диплом по английскому языку в сфере туризма Франко-британской торгово-промышленной палаты

СЕРТИФИКАЦИОННЫЕ ЭКЗАМЕНЫ ПО УРОВНЯМ ОБЩЕГО ВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ
English Stage One —Сертификат ICC первого уровня по английскому языку общего владения
Certificate in English —Сертификат ICC второго уровня по английскому языку общего владения
English Stage Three —Сертификат ICC третьего уровня по английскому языку общего владения

ТРЕБОВАНИЯ ПО УРОВНЮ

ИСТОЧНИКИ
Музафарова А.Д., Рассказова Т.П., Вербицкая Н.Д. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНЫХ СТАНДАРТОВ ОБУЧЕНИЯ И ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В КОНТЕКСТЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОГО СПЕЦИАЛИСТА // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3.;
URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20230