Содержание
- 2. Типы исследований Фундаментальные Прикладные Разработки ставят своей целью вскрыть, описать и объяснить те или иные явления,
- 3. Алгоритм проведения научного исследования Выбор проблемы исследования Обзор литературы Построение гипотезы Выбор программы исследований (определение методов
- 4. Фазы, стадии и этапы научного исследования
- 5. Противоречие – взаимодействие между взаимоисключающими, но при этом взаимообуславливающими и взаимопроникающими друг в друга противоположностями внутри
- 6. Этапы постановки проблемы Формулирование Оценка Обоснование Структурирование
- 7. Отличия между проблемами и задачами ЗАДАЧА Достаточна информация Достоверная информация Методы известны Ресурсы достаточны Ресурсы недостаточны
- 8. Проблема Объект исследования Предмет исследования Тема исследования Цель исследования
- 9. Направление изучения предмета исследования Содержательный и формальный Качественный и количественный Логический и исторический
- 10. Оценка достоверности научного исследования
- 11. Гипотеза – модель будущего научного знания Гипотезы описательные объяснительные Требования к гипотезе: состоятельность проверяемость приложимость простота
- 12. Конструирование научного исследования формулировку задач создание программы (методики) исследования индивидуальное планирование
- 13. Технологическая фаза (проверка гипотезы) Стадия проведения исследования Теоретический этап Эмпирический этап Оформление результатов
- 14. Совокупность отдельных результатов Обобщение первого порядка Обобщение второго порядка Концепция, исследовательский подход Концептуальные положения Процесс восхождения
- 15. Структурные элементы теории: - алгоритм - аппарат - классификация -модели - методы - механизмы - парадигмы
- 16. Новизна результатов научного исследования может быть представлена на трех уровнях, подчеркивающих место полученных знаний в ряду
- 17. Научная новизна результатов исследования показывает меру новизны и заключается в том, что: предложены новые характеристики ...;
- 18. Теоретическая значимость результатов исследования показывает степень значимости полученных результатов и заключается: в развитии теории научно-педагогических исследований
- 19. Критерий практической значимости исследований свидетельствует о реальных сдвигах, которые произошли или могут произойти в результате внедрения
- 20. Оформление результатов научного исследования: Реферат Научная статья Отчет, научный доклад Методическое пособие Монография Тезисы докладов
- 21. Формы организации устного научного общения: Семинар – обсуждение небольшой группой докладов под руководством ведущего ученого Научная
- 23. Скачать презентацию