- Главная
- Образование
- Нормативно-правовая база организации дополнительного образования
Содержание
- 2. Педагог дополнительного образования детей
- 4. Структура педагогической деятельности
- 5. Нормативно-правовая база организации дополнительного образования
- 6. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп.) Приказ
- 7. Статья 10. Структура системы образования 2. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование и
- 8. ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 17 февраля 2023 года) (редакция, действующая с
- 9. https://docs.cntd.ru/document/902389617?ysclid=lmzl8seb70832653036 Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования. 4) единство
- 10. Статья 12_1. Общие требования к организации воспитания обучающихся 2. Воспитание обучающихся при освоении ими основных общеобразовательных
- 11. Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования 1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере
- 12. Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и
- 13. ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 17 февраля 2023 года) (редакция, действующая с
- 14. Минспортом России утвержден приказ от 23.09.2021 № 728 «Об утверждении федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным
- 15. Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ (закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ) Раздел
- 16. Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ (закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ) Раздел
- 17. Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ (закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ) Раздел
- 18. Основу спортивной подготовки как учебно-тренировочного процесса будут составлять: федеральные стандарты спортивной подготовки, разрабатываемые и утверждаемые Минспортом
- 19. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
- 20. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
- 22. Скачать презентацию
Педагог дополнительного образования детей
Педагог дополнительного образования детей
Структура педагогической деятельности
Структура педагогической деятельности
Нормативно-правовая база организации дополнительного образования
Нормативно-правовая база организации дополнительного образования
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 N 629
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
Приказ Минтруда России от 22.09.2021 N 652н
"Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (Зарегистрировано в Минюсте России 17.12.2021 N 66403)
Статья 10. Структура системы образования
2. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное
Статья 10. Структура системы образования
2. Образование подразделяется на общее образование, профессиональное образование, дополнительное
3. Общее образование и профессиональное образование реализуются по уровням образования.
4. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни общего образования:
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование;
4) среднее общее образование.
5. В Российской Федерации устанавливаются следующие уровни профессионального образования:
1) среднее профессиональное образование;
2) высшее образование - бакалавриат;
3) высшее образование - специалитет, магистратура;
4) высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации.
6. Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.
ФЗ 273
ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 17 февраля 2023 года)
(редакция,
ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 17 февраля 2023 года) (редакция,
Статья 2. п.9.
образовательная программа - комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, а также в предусмотренных настоящим Федеральным законом случаях в виде рабочей программы воспитания, календарного плана воспитательной работы, форм аттестации;
Статья 12. п. 4.
К дополнительным образовательным программам относятся:
дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств, дополнительные образовательные программы спортивной подготовки;
дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки.
Статья 12. п. 5.
Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.
https://docs.cntd.ru/document/902389617?ysclid=lmzl8seb70832653036
Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования.
https://docs.cntd.ru/document/902389617?ysclid=lmzl8seb70832653036
Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования.
4) единство обучения и воспитания, образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;
(Пункт в редакции, введенной в действие Федеральным законом от 4 августа 2023 года N 479-ФЗ. - См. предыдущую редакцию)
Статья 12_1. Общие требования к организации воспитания обучающихся
2. Воспитание обучающихся при освоении ими
Статья 12_1. Общие требования к организации воспитания обучающихся
2. Воспитание обучающихся при освоении ими
(Часть в редакции, введенной в действие с 1 января 2023 года Федеральным законом от 24 сентября 2022 года N 371-ФЗ. - См. предыдущую редакцию)
Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования
1. Экспериментальная и инновационная деятельность
Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования
1. Экспериментальная и инновационная деятельность
Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых
Дополнительное образование детей и взрослых направлено на
Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых
Дополнительное образование детей и взрослых направлено на
Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств и дополнительные образовательные программы спортивной подготовки. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются для детей и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются для детей. Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки реализуются для детей и для взрослых. (Часть в редакции, введенной в действие с 1 января 2023 года Федеральным законом от 30 апреля 2021 года N 127-ФЗ. - См. предыдущую редакцию)
К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.
Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями. Содержание дополнительных образовательных программ спортивной подготовки определяется соответствующей образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, реализующей дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, с учетом примерных дополнительных образовательных программ спортивной подготовки.(Часть в редакции, введенной в действие с 1 января 2023 года Федеральным законом от 30 апреля 2021 года N 127-ФЗ. - См. предыдущую редакцию)
Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств определяются в соответствии с частями 3-7 статьи 83 настоящего Федерального закона.(Часть в редакции, введенной в действие с 1 января 2023 года Федеральным законом от 30 апреля 2021 года N 127-ФЗ. - См. предыдущую редакцию)
Особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта определяются статьей 84 настоящего Федерального закона.(Часть дополнительно включена с 1 января 2023 года Федеральным законом от 30 апреля 2021 года N 127-ФЗ)
ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 17 февраля 2023 года)
(редакция,
ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями на 17 февраля 2023 года) (редакция,
Глава 10. Дополнительное образование
Статья 75. Дополнительное образование детей и взрослых
1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей.
2. Дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств и дополнительные образовательные программы спортивной подготовки. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются для детей и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств реализуются для детей. Дополнительные образовательные программы спортивной подготовки реализуются для детей и для взрослых.
3. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы.
4. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями. Содержание дополнительных образовательных программ спортивной подготовки определяется соответствующей образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, реализующей дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, с учетом примерных дополнительных образовательных программ спортивной подготовки.
5. Особенности реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств определяются в соответствии с частями 3-7 статьи 83 настоящего Федерального закона.
6. Особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ в области физической культуры и спорта определяются статьей 84 настоящего Федерального закона.
Минспортом России утвержден приказ от 23.09.2021 № 728
«Об утверждении федеральных государственных требований
Минспортом России утвержден приказ от 23.09.2021 № 728
«Об утверждении федеральных государственных требований
отмена приказа Минспорта России от 15.11.2018 № 939 «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и срокам обучения по этим программам».
Срок действия приказ № 728 ограничен 1 января 2023 года.
С 1 января 2023 года дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта НЕТ!
Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ
(закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ)
Раздел
Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ
(закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ)
Раздел
Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ
(закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ)
Раздел
Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ
(закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ)
Раздел
Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ
(закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ)
Раздел
Федеральный закон от 30.04.2021 N 127-ФЗ
(закон, направленный на формирование системы спортивной подготовки в РФ)
Раздел
Основу спортивной подготовки как учебно-тренировочного процесса будут составлять:
федеральные стандарты спортивной подготовки, разрабатываемые и
Основу спортивной подготовки как учебно-тренировочного процесса будут составлять:
федеральные стандарты спортивной подготовки, разрабатываемые и
примерные дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, разрабатываемые и утверждаемые Минспортом России
дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, разрабатываемые конкретными образовательными организациями спортивной направленности
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Министерства просвещения
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Министерства просвещения
п. 5. Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам должна быть направлена на:
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания обучающихся;
формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии и физическом совершенствовании;
формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию свободного времени обучающихся;
адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
профессиональную ориентацию обучающихся;
выявление, развитие и поддержку обучающихся, проявивших выдающиеся способности;
удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов обучающихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.
п. 6. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Содержание дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств определяется образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями. Содержание дополнительных образовательных программ спортивной подготовки определяется соответствующей образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, реализующей дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, с учетом примерных дополнительных образовательных программ спортивной подготовки
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Министерства просвещения
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (Приказ Министерства просвещения
п. 8. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут реализовывать дополнительные общеобразовательные программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время.
п. 9. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут организовать образовательный процесс в соответствии с индивидуальными учебными планами в объединениях по интересам, сформированных в группы обучающихся одного возраста или разных возрастных категорий (разновозрастные группы), являющиеся основным составом объединения (например, клубы, секции, кружки, лаборатории, студии, оркестры, творческие коллективы, ансамбли, театры, мастерские, школы) (далее - объединения), а также индивидуально.
п. 10. Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы осуществляется в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность
п. 11. Занятия в объединениях могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной).
Занятия в объединениях могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения.
Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся.
Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, переходить в процессе обучения из одного объединения в другое.