- Шаблон презентации ТЮМГУ
Содержание
НАЗВАНИЕ
СЛАЙДА
Подзаголовок
Основной текстовый блок
КРУПНЫЙ ЗАГОЛОВОК
Подпись
НАЗВАНИЕ
СЛАЙДА
Подзаголовок
Основной текстовый блок
КРУПНЫЙ ЗАГОЛОВОК
Подпись
НАЗВАНИЕ
СЛАЙДА
Подзаголовок
Основной текстовый блок
КРУПНЫЙ ЗАГОЛОВОК
Подпись
Мониторинг сформированности общих и профессиональных компетенций в профессиональном образовании
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования
Проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2023 году
The University of Edinburgh
Государственная образовательная политика
Школа волонтера
Магистратура Факультет математики РГПУ им. А. И. Герцена
Презентация Роль татарских народных игр в воспитании детей
Мій навчальний заклад (професійно-технічне училище №26 поліграфістів в Харкові)
Приоритет школы – профильное обучение
Наука в современном обществе
Факультет дополнительного образования и профессионального обучения
Рекомендации по организации практической работы магистров заочного отделения (Социология управления)
Деятельностный подход к поисково-исследовательской деятельности в рамках введения ФГОС дошкольного образования
Система высшего образования в современных условиях
Презентация к уроку Спорт в задачах на движение
Об особенностях формирования федерального перечня на 2014/2015 учебный год и обеспечении учебниками в 2014 году
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Дневник по производственной практике. Академия транспортных технологий
Нормативно-правовая база работы с детьми с ОВЗ и ООП
Типичные ошибки, допускаемые учащимися при выполнении задания повышенного уровня сложности С-5 ЕГЭ по химии. Советы по предупреждению этих ошибок.
Технології майбутнього
Система образования в Германии
Планирование воспитателя по ФГОС ДО: конструирование непрерывной образовательной деятельности.
Портфолио ученика начальной школы как метод оценивания личностного роста (в рамках внедрения ФГОС).
Летнее чтение. Даниэль Пеннак Как роман
Государственная итоговая аттестация выпускников
Суть и содержание научно-исследовательской деятельности. (Лекция 2)