Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ В ШКОЛЕ -Комплексный проект модернизации образования; - Национальная образовательная стратегия «Наша новая
- 3. Актуальность Ключевые компетенции ФГОС второго поколения Международные исследования Изменения социального заказа общества Высокие знания Низкий уровень
- 4. Цель опыта: создание условий, содействующих формированию ключевых компетенций школьников посредством использования компетентностно-ориентированных заданий на уроках математики.
- 5. Компетентность: умение активно использовать полученные личные и профессиональные знания и навыки в практической или научной деятельности.
- 6. Уровни КОЗ уровень воспроизведения (применение базовых знаний в стандартных ситуациях) уровень установления связей (интеграция материала из
- 7. Ценностно-смысловая компетенция; Общекультурная компетенция; Исследовательская компетенция; Информационная компетенция; Социально-трудовая компетенция; Коммуникативная компетенция. Ключевые компетенции
- 8. Назначение компетентностно-ориентированных заданий – «окунуть» обучающихся в решение «жизненной» задачи
- 9. Компетентностно-ориентированные задания это деятельностное задание; моделирует практическую, жизненную ситуацию; строится на актуальном для учащихся материале; его
- 10. Структура компетентностно-ориентированного задания Структура Компетентностно-ориентированного задания Задачная формулировка (задаёт деятельность) Инструмент проверки Источник (содержит необходимую информацию)
- 12. 1 этап В компетентностном уроке на данном этапе возникает внутренняя мотивация ученика на активную, деятельностную позицию,
- 13. 2 этап В компетентностном уроке самостоятельная работа приобретает качественно новый смысл. Это работа, спланированная учеником для
- 14. 3 этап Оцени результаты своей деятельности и выбранных способов деятельности через отношение, эмоции, чувства. Соотнеси собственную
- 15. Планируемые результаты: выявить уровень развития предметных знаний и умений; оценить способность самостоятельно приобретать знания и выбирать
- 16. Динамика уровня обученности учащихся по математике
- 17. Динамика уровня мотивации учащихся
- 18. Динамика участия в конкурсах и олимпиадах учащихся
- 19. Представление опыта
- 21. Скачать презентацию