Слайд 2
![ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ: Содействие повышению качества профессиональной подготовки молодых специалистов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357963/slide-1.jpg)
ЦЕЛИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ:
Содействие повышению качества профессиональной
подготовки молодых специалистов в
демонстрации
знаний и умений грамотно пользоваться специальной
терминологией, ясном изложении своих мыслей и
применении своих знаний для решения практических
задач;
Создание условий формирования творческой активности, самостоятельности студентов в исследовательской работ е;
Выявление талантливой молодежи, раскрытие ее способностей;
Расширение сотрудничества в исследовательской работе между училищами и колледжами.
Слайд 3
![ВИДЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ: Аннотация Доклад Квалификационная работа Курсовая работа Конспект План Тезис Реферат.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357963/slide-2.jpg)
ВИДЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ:
Аннотация
Доклад
Квалификационная работа
Курсовая работа
Конспект
План
Тезис
Реферат.
Слайд 4
![НИРС-это деятельность студента, который обнаруживает самостоятельное творческое исследование темы. УИРС](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357963/slide-3.jpg)
НИРС-это деятельность студента, который обнаруживает самостоятельное творческое исследование темы.
УИРС –
это овладение техникой творчества, знакомство с техникой эксперимента и научной литературой
Слайд 5
![Учебно-научно-исследовательская работа – это процесс приобретения знаний и умений творческой исследовательской деятельности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357963/slide-4.jpg)
Учебно-научно-исследовательская
работа – это процесс приобретения
знаний и умений
творческой
исследовательской деятельности.
Слайд 6
![СТРУКТУРНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ: Информационные компетенции Проблемные компетенции Коммуникативные компетенции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357963/slide-5.jpg)
СТРУКТУРНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ:
Информационные компетенции
Проблемные компетенции
Коммуникативные компетенции
Слайд 7
![ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ : Сочетание обязательности и добровольности :](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357963/slide-6.jpg)
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ :
Сочетание обязательности и добровольности :
студент
обязан выполнить исследовательскую квалификационную работу, но при этом у него есть право выбора темы.
Сочетание дидактических (обучающих) функций:
Этот принцип требует выбор темы, которые отвечают профессиональной направленности студентов.