- Главная
- Образование
- Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Содержание
- 2. Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
- 3. Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС Выпускник ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение
- 4. Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС Профильное обучение – это средство дифференциации и
- 5. Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС КЭМ
- 6. Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС Планируемые результаты реализации модели Для учащегося: профессиональная
- 8. Скачать презентацию
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Выпускник
ориентирующийся в мире
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Выпускник
ориентирующийся в мире
Выпускник
подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества;
мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Профильное обучение –
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Профильное обучение –
Предпрофильное обучение – система педагогической, психологической, информационной и организационной поддержки обучающихся основной школы, содействующая их самоопределению по завершению основного общего образования.
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
КЭМ
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
КЭМ
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Планируемые результаты реализации
Организация предпрофильного и профильного обучения в контексте введения ФГОС
Планируемые результаты реализации
Для учащегося:
профессиональная ориентация и самоопределение, появление у ученика рациональных оснований для принятия решения о выборе профильного, профессионального направления, профессии;
отказ от альтернативных вариантов выбора профессии
умение анализировать собственные профессиональные и личностные ресурсы
Для МБОУ СОШ №13:
100% охват учащихся 7-9 классов системой предпрофильной подготовки в рамках направления «Профессиональное самоопределение»
100 % охват учащихся 10- 11 классов профильным обучением, динамика выбора профильных предметов и профильных экзаменов в ВУЗ.
Для социальных партнёров:
решение кадровых проблем
обучение студентов, имеющих хорошую базу, практическую подготовку, опыт работы на производстве;
выполнение заказа УР по подготовке специалистов среднего и высшего звена