Первые результаты внедрения ФГОС НОО (презентация)

Стандарт I и II поколения

Инновационность ФГОС

Ведущие положения ФГОС-II
Создают условия для развития ребенка
Принятие ранее описанных подходов
Целенаправленная система по всем направлениям образовательного процесса
Новая система оценки и ее фиксирования
Планируемые результаты. 3 группы
Деятельностный характер. (УУД)

Проблемы
перехода на стандарты-II
Как интегрировать традиции и инновации?
Как определить предметные и метапредметные задачи?
Как организовать мониторинг УУД?

Дорожная карта
Изучение базовых документов ФГОС НОО
Комплектование творческой рабочей группы
Формирование УМК
Подготовка и утверждение ООП НОО
Реализация модели ВУД
Составление рабочих программ
Формирование банка нормативно-правовых документов
Нормативная база по системе оценки

Дорожная карта
Участие в практико-ориентированных мероприятих различного уровня
Повышения квалификации учителей
Изучение методик, методов, технологий обучения
Изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта
Создание банка инновационных продуктов
Повышение качества обучения (взаимопосещение уроков, анализ уроков, мониторинг срезов и т.д.)

Критерии готовности учителя
Курсовая переподготовка
Умение планировать свою деятельность в свете ФГОС
Умело сочетает традиционные и интерактивные образовательные технологии
Включает учащихся в ситуации, необходимые для освоения УУД
Использует новую систему оценивания