Слайд 2
![Три основные типа портфолио 1.Портфолио документов 2.Портфолио работ (собрание различных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-1.jpg)
Три основные типа портфолио
1.Портфолио документов
2.Портфолио работ (собрание различных творческих, проектных, исследовательских
работ ученика, описание основных форм и направлений его учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, спортивных и художественных достижений)
3.Портфолио отзывов о достижениях ученика
«включает в себя характеристики отношения школьника к различным видам деятельности, представленные учителями, родителями, работниками системы дополнительного образования, а также письменный анализ самого школьника своей конкретной деятельности и её результатов»
Слайд 3
![Основное предназначение портфолио продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-2.jpg)
Основное предназначение портфолио
продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности:
учебной, творческой, социальной,
коммуникативной
Слайд 4
![Портфолио- это не форма оценивания детей, а «инструмент», с помощью](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-3.jpg)
Портфолио-
это не форма оценивания детей,
а «инструмент», с помощью
которого формируется у
младших
школьников контрольно-оценочная
самостоятельность.
Слайд 5
![Основные цели и задачи ведения портфолио в начальных классах 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-4.jpg)
Основные цели и задачи ведения портфолио в начальных классах
1. Создание ситуации
успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях.
2. Максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребёнка, создание условий для его самореализации в различных областях школьной жизни и внешкольной жизни.
3. Развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию.
4.Формирование установки на творческую деятельность и умений творческой деятельности, развитие мотивации дальнейшего творческого роста.
5. Формирование положительных моральных и нравственных качеств личности; стимулирование к самосовершенствованию.
6.Приобретение навыков саморефлексии, формирование умения анализировать собственные интересы, склонности, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями.
Слайд 6
![Нам всем придётся привыкнуть к формуле: Аттестат + портфолио = образовательтный рейтинг выпускника школы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-5.jpg)
Нам всем придётся привыкнуть к формуле:
Аттестат + портфолио
=
образовательтный
рейтинг
выпускника школы
Слайд 7
![Период составления портфолио в начальной школе с 1 по 4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-6.jpg)
Период составления портфолио в начальной школе с 1 по 4 класс
Портфолио
хранится в школе в течении всего прибывания ребёнка в ней, при переводе ребёнка в другое образовательное учреждение портфолио выдаётся на руки родителям (законным представителям) вместе с личным делом ребёнка
Слайд 8
![Девиз работы с портфолио ученика начальной школы: «Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-7.jpg)
Девиз работы с портфолио ученика начальной школы:
«Каждодневный
творческий процесс
ученика должен
быть зафиксирован»
Слайд 9
![Порядок формирования портфолио Портфолио является одной из составляющих «портрета» выпускника](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-8.jpg)
Порядок формирования портфолио
Портфолио
является одной из составляющих «портрета»
выпускника и играет важную роль при переходе ребёнка в 5-й класс средней школы для определения вектора его дальнейшего развития и обучения.
Слайд 10
![Для создания портфолио требуется папка « на кольцах» ( обычная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-9.jpg)
Для создания портфолио
требуется папка « на кольцах» ( обычная или
архивная), которая наполнена файлами с перфорацией.желательно приобрести разноформатные файлы для хранения документов или работ формата А4,А5,А3.
Дополнительно можно вложить разделители, которые помогут структуировать папку по разделам.
Слайд 11
![Титульный лист Содержит основную информацию (Фамилию, имя, отчество, учебное заведение,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-10.jpg)
Титульный лист
Содержит основную информацию (Фамилию, имя, отчество, учебное заведение, класс),контактную
информацию и фото ученика. Важно дать ребёнку самому выбрать фотографию для титульного листа.
Не стоит давить на него. Дайте ему возможность показать себя таким, каким он себя представляет и хочет представиться другим.
Слайд 12
![Раздел « Содержание» Перечисляются названия разделов портфолио ученика начальной школы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-11.jpg)
Раздел « Содержание»
Перечисляются названия разделов портфолио
ученика начальной школы
Слайд 13
![Раздел « МоЯ УЧЁБА» В этом разделе заголовки листов посвящены](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-12.jpg)
Раздел « МоЯ УЧЁБА»
В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному
школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами.
Слайд 14
![Участники работы над портфолио 1. Учащиеся 2. Родители 3. Классный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/561744/slide-13.jpg)
Участники работы над портфолио
1. Учащиеся
2. Родители
3. Классный руководитель
4. Учителя-предметники, педагоги дополнительного
образования.
5. Заместитель директора по УВР.
6. Директор учебного заведения.