Содержание
- 2. Сущность содержания образования и его исторический характер Образование – единый процесс физического и духовного становления личности,
- 3. Содержание образования: 1.Система знаний, умений, навыков, опыта познавательной и практической деятельности, ценностных ориентаций и отношений (Агафонова).
- 4. Подходы к пониманию сущности содержания образования
- 5. Содержание образования имеет исторический характер, так как определяется: целями и задачами образования на том или ином
- 6. Теории формирования содержания образования: Материальная (дидактического материализма или энциклопедизма) Формальная (дидактический формализм)
- 7. Современное образование развивается в разных направлениях и характеризуется такими свойствами: Гуманизация - это ориентация образовательной системы
- 8. Современное образование развивается в разных направлениях и характеризуется такими свойствами: Фундаментализация – это усиление взаимосвязи теоретической
- 9. Принципы и критерии отбора содержания образования 1.Принцип соответствия содержания образования требованиям развития общества, науки, культуры и
- 10. Критерии отбора содержания образования целостное отражение в содержании общего образования задач гармоничного развития личности и формирования
- 11. Отрасли содержания образования Общее образование Политехническое Специальное (профессиональное)
- 12. Содержание общего образования – это содержание базовой культуры личности, поэтому основные стороны личности являются детерминантами структуры
- 14. Скачать презентацию