Презентация к семинару для учителей начальных классов Методы и формы обучения, мотивирующие познавательную активность
Содержание
- 2. Основные характеристики познавательной активности: естественное стремление школьника к познанию; положительное отношение к учёбе; активная познавательная деятельность,
- 3. Метод обучения – это не только инструмент учителя, но и инструмент прикосновения к личности ученика. А.С.
- 4. Хороших методов существует столько, сколько существует хороших учителей. Д.Пойя
- 5. Основные критерии выбора методов обучения: Исходным критерием при построении системы методов обучения на уроке является их
- 6. Методы обучения, классифицируемые по источнику знаний Словесные Наглядные Практические
- 7. Беседа - диалогический метод обучения, при котором учитель путём постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников
- 8. Преимущества метода беседы: активизирует учебно-познавательную деятельность учащихся; развивает их память; делает открытыми знания учащихся; имеет большую
- 9. Методы обучения, классифицируемые по уровню познавательной деятельности объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный) репродуктивный проблемный частично-поисковый исследовательский
- 10. Под формой организации познавательной деятельности следует понимать «… целенаправленно формируемый характер общения в процессе взаимодействия учителя
- 11. Познавательный интерес - избирательная направленность личности на объекты, явления или процессы окружающей действительности. Он проявляется в
- 12. Если ученик находит выход из такой ситуации без прямой подсказки, без натаскивания – он делает шаг
- 13. «В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие возможности личности. Без игр нет и не может
- 14. Экскурсии на природу
- 15. Экскурсии
- 16. к отбору содержания учебного материала; к сочетанию методов обучения; к внешнему оформлению. Нетрадиционный урок – это
- 18. Скачать презентацию