Слайд 2
![Школа – это тяжелая работа, которую ребенок обязан выполнять ежедневно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-1.jpg)
Школа – это тяжелая работа, которую ребенок обязан выполнять ежедневно
и
за партой в классе,
и дома после уроков.
Слайд 3
![Причины, по которым дети не успевают в начальной школе, условно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-2.jpg)
Причины, по которым дети
не успевают в начальной школе, условно можно
разделить на биологические,
социальные и
эмоциональные.
Слайд 4
![Биологические дети приходят в первый класс, не достигнув уровня школьной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-3.jpg)
Биологические
дети приходят в первый класс, не достигнув уровня школьной зрелости
соматически ослабленные
дети, в т.ч
с врожденными или приобретенными нарушениями зрения и слуха.
леворукостъ ребенка
неврологический диагноз
специфические расстройства развития школьных навыков
Слайд 5
![Социальные педагогическая запущенность ребенка плохое обучение в школе неправильно выбранная программа для обучения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-4.jpg)
Социальные
педагогическая запущенность ребенка
плохое обучение в школе
неправильно выбранная программа для обучения
Слайд 6
![Эмоциональные конфликты ребенка с одноклассниками личный конфликт или просто непонимание между учителем и учеником.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-5.jpg)
Эмоциональные
конфликты ребенка с одноклассниками
личный конфликт или
просто непонимание между
учителем
и учеником.
Слайд 7
![Что же делать, если родителям надо, а ребенку не хочется?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-6.jpg)
Что же делать, если родителям надо, а ребенку не хочется?
не паникуйте
выясните причину неудач
попытайтесь понять ребёнка
запаситесь терпением
откажитесь от всякого давления
помогите ему
поверьте в него
Слайд 8
![В начальной школе причин плохой успеваемости может быть пять: 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-7.jpg)
В начальной школе причин плохой успеваемости может быть пять:
1. У
ребёнка недостаточно развиты мышление, внимание, память
и ему сложно усваивать материал
в нормальном темпе.
Что делать?
Слайд 9
![2. Хорошо подготовленному ребёнку всё даётся легко и просто. Но](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-8.jpg)
2. Хорошо подготовленному ребёнку всё даётся легко и просто. Но
может случиться так, что в какой-то момент он потеряет грань между знанием и незнанием. Материал постоянно усложняется, а ребёнок оказывается неподготовленным к восприятию нового более трудного материала.
Что делать?
Слайд 10
![3. Очень часто родители «завышают планку» и требуют от ребёнка невозможного для него. Что делать?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-9.jpg)
3. Очень часто родители «завышают планку» и требуют от ребёнка невозможного
для него.
Что делать?
Слайд 11
![4. Ребёнок много болеет и пропускает школу. Что делать?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-10.jpg)
4. Ребёнок много болеет и пропускает школу.
Что делать?
Слайд 12
![Не скупитесь на похвалу! Выделите из потока неудач, небольшую частичку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-11.jpg)
Не скупитесь на похвалу!
Выделите из потока неудач, небольшую частичку успеха и
у ребёнка будет от чего оттолкнуться.
Слайд 13
![5. Умение оценивать себя – необходимый компонент умения учится. -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/408581/slide-12.jpg)
5. Умение оценивать себя – необходимый компонент
умения учится.
- Самооценка ребёнка
не является зеркальным отражением оценок взрослых, хотя и вырастает из них.
- Самооценка должна быть адекватной.