Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры на музыкальных занятиях презентация

АКТУАЛЬНОСТЬ
Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития нравственности и духовности. Главное сокровище человека – познание самого себя, знание своего народа и умение ценить все народы земли, понимая, как много общего в культурах разных народов России и мира. Дети должны знать, как важно всем народам нашего Отечества и всей планеты жить в мире и согласии между собой.

ЦЕЛЬ
Воспитание детей в традициях отечественной народной культуры;
Формирования любви к родной земле, уважение к традициям своего народа и людям труда;
Формировать целостное восприятие народной культуры

ЗАДАЧИ:
Развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;
Развивать специальные музыкальные способности (чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления);
Формировать исполнительские навыки в области пения, движений, музыцирования;
Способствовать развитию творческой деятельности по освоению элементов народной культуры,
Развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей.

Предварительная работа:
Разучивание русских народных хороводов, песен, рождественных колядок, весенних закличек;
Разучивание с детьми плясовых элементов народного танца и хороводных перестроений;
Знакомить детей с народными обычаями и обрядами, укладом жизни и бытом, русскими народными костюмами;
Проведение календарных и фольклорных праздников: «Встреча осени», «Праздник урожая», «Святки», «Масленица», «Медовый спас» и другие.
Занятие с детьми в музыкально-фольклорном кружке «Сударушка».

Оборудование:
Русские народные костюмы,
Народные музыкальные инструменты: ложки, трещетки,
Оформление зала в русском народном стиле: русская печь, изба, русская домашняя утварь, русские народные платки, самовар и т.д.

НАПРАВЛЕНИЯ:
Комплексные занятия познавательного цикла с изобразительной деятельностью дошкольников.
Совместная деятельность взрослых и дошкольников – фольклорные праздники.
Самостоятельная деятельность дошкольников – подвижные народные игры.

фольклорный праздник – это уникальная возможность содержательного взаимодействия между детьми и родителями, где создаются условия для этически ценных форм общения с близкими людьми.

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА:
Принцип активности и самостоятельности – это активное сотворчество и взрослых, и дошкольника.
Принцип наглядности. Используются наглядные средства (игрушки, пособия, картинки, технические средства), которые создают развернутую картину действий и результата.
Принцип поэтапности. Содержание комплексных познавательных занятий основывается на поэтапности, которая вычленяет и интегрирует взаимосвязанные части.

Принцип индивидуально – личностной ориентации воспитания дошкольников. Главная цель образования – ребенок, со своими особенностями индивидуальной восприимчивостью, эмоциональностью и непосредственностью.
Принцип познавательной выразительности с приемами эмоционального подкрепления.
Принцип успешности. Дошкольники получают задания, которые способны успешно выполнить, доступны по форме и содержанию.
Принцип коммуникативности. У дошкольников воспитывается потребность в общении со сверстниками и взрослыми, в процессе которой формируется социальная мотивация здоровья.

Планируемые результаты:
Реальными показателями экспериментальной работы будут являться:
повышение уровня интеллектуально-личностного развития детей, состояния их здоровья и эмоционального благополучия;
повышение интереса и уважительного отношения к многонациональной культуре нашей Родины;

разработка, внедрение и распространение инновационных программ, технологий, направленных на ознакомление дошкольников с национальной культурой средствами народного творчества (выпуск методических рекомендации, научные статьи.);
повышение профессионального мастерства педагогов, развитие творческого потенциала педагогов ДОУ.

ПРОВЕДЕНИЕ КАЛЕНДАРНЫХ И ФОЛЬКЛОРНЫХ ПРАЗДНИКОВ

«Масленица»

«Медовый спас»

ПРАЗДНИК РУССКОЙ БЕРЕЗКИ

В гостях у сказки

Масленица