Слайд 2
![Правила публичного выступления «Дилетант полностью поглощен проблемой самовыражения. А профессионал](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-1.jpg)
Правила публичного выступления
«Дилетант полностью поглощен проблемой самовыражения. А профессионал думает, как
овладеть вниманием зрителей».
(А. Митта «Кино между Адом и Раем»
Слайд 3
![Задачи публичного выступления Привлечь внимание к своему докладу Удержать внимание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-2.jpg)
Задачи публичного выступления
Привлечь внимание к своему докладу
Удержать внимание на проблеме
Вызвать интерес
(«зацепить»)
Донести до слушателей необходимую информацию
Слайд 4
![Публичное выступление- это процесс презентации и открытого выражения вашего мнения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-3.jpg)
Публичное выступление- это процесс презентации и открытого выражения вашего мнения, мыслей,
идей и чувств в интересах общественности, адресованное публике и требует демонстрации лидерских способностей.
Слайд 5
![Подготовка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-4.jpg)
Слайд 6
![4 способа подготовки Экспромт — выступление без подготовки. План-конспект выступления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-5.jpg)
4 способа подготовки
Экспромт — выступление без подготовки.
План-конспект выступления —
заранее готовится подробный план, где каждый пункт сопровождается кратким указанием новых идей, которые должны быть изложены.
Текст выступления — текст, который затем в процессе выступления полностью зачитывается.
Воспроизведение наизусть —
выступление заучивается и воспроизводится по памяти, без опоры на какие-либо записи.
Слайд 7
![1.Определить цель выступления Перед выступлением всегда полезно подумать, какова ваша](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-6.jpg)
1.Определить цель выступления
Перед выступлением всегда полезно подумать, какова ваша цель.
Цель
выступления должна быть конкретная и в каждом случае — своя.
Чем точнее вы определите цель своего выступления, тем выше вероятность успеха. Оставаться самим собой, быть искренним в общении — скорее плюс, чем минус.
Надо уметь скрывать свои недостатки и подчеркивать достоинства в любой ситуации.
Слайд 8
![2. Написание текста выступления Вначале сделайте «каркас» или «скелет» будущего](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-7.jpg)
2. Написание текста выступления
Вначале сделайте «каркас» или «скелет» будущего публичного выступления:
·
Выделите главную идею вашей речи.
· Выделите подзаголовки, разделив вашу идею на несколько составных частей.
· Вдумчиво продумайте план и структуру будущей речи. Она должна включать введение, основную часть и выводы.
Напишите полный текст. Особое внимание уделите началу и концу вашего выступления
Слайд 9
![3. Подготовка наглядно-иллюстративного материала К нему могут относиться графики, схемы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-8.jpg)
3. Подготовка наглядно-иллюстративного материала
К нему могут относиться графики, схемы, фотографии. Важно:
иллюстративный материал должен дополнять и пояснять Ваше выступление, а не «жить своей собственной жизнью»
Слайд 10
![4. Репетиция Необходимо несколько раз отрепетировать свое выступление, правильно расставив паузы и выбрать подходящую интонацию.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-9.jpg)
4. Репетиция
Необходимо несколько раз отрепетировать свое выступление, правильно расставив паузы и
выбрать подходящую интонацию.
Слайд 11
![Примерный план защиты проекта](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-10.jpg)
Примерный план защиты проекта
Слайд 12
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-11.jpg)
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-12.jpg)
Слайд 14
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Поддержание внимания аудитории в ходе выступления. Внимание аудитории надо не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-14.jpg)
Поддержание внимания аудитории в ходе выступления.
Внимание аудитории надо не только захватить,
но и поддерживать на протяжении всего выступления.
Слушатели очень легко отвлекаются.
Их отвлекают посторонние звуки, какие-нибудь происшествия в аудитории, входящие или выходящие люди; внимание ослабевает от монотонной речи, неинтересных фактов, длительности выступления и многого другого.
Необходимо все время «читать» аудиторию, т.е. наблюдать за ней, определять ее реакцию и вносить соответствующие коррективы в свою деятельность.
Слайд 16
![Правила использования хэндаутов( раздаточный материал, в котором отражены основные положения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-15.jpg)
Правила использования хэндаутов( раздаточный материал, в котором отражены основные положения доклада, выступления)
Если
вы раздаете хэндауты (это раздаточный материал, в котором отражены основные положения доклада, выступления), не читайте их дословно.
Обеспечьте их в достаточном количестве (каждому из присутствующих).
Сделайте их ясными, краткими и понятными.
Не допускайте противоречия содержания хэндаутов с текстом выступления.
По возможности оставьте хэндауты слушающим после выступления.
Слайд 17
![Правила использования демонстрационных пособий Пользуясь демонстрационными пособиями: Проследите, чтобы все](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-16.jpg)
Правила использования демонстрационных пособий
Пользуясь демонстрационными пособиями:
Проследите, чтобы все могли их видеть.
Держите
их на виду, только пока они нужны.
Показывайте их по очереди.
Подготовьте их перед выступлением.
Говорите, повернувшись к слушателям, а не к пособию.
Слайд 18
![Борьба с вредными привычками Избегайте следующих вредных привычек: Вставлять в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/204560/slide-17.jpg)
Борьба с вредными привычками
Избегайте следующих вредных привычек:
Вставлять в речь все время
«э-э», «м-м», «значит».
Крутить в руках ручки и карандаши.
Держать руки в карманах.
Перебирать в карманах мелочь.
Держаться за кафедру или опираться на нее.
Ходить взад-вперед.
Постоянно приглаживать волосы.
Нервно кашлять.
Размахивать указкой.