Реализация коррекционного воздействия на этапе формирования письменной речи обучающихся с особыми образовательными потребностями презентация

Задачи:
выявление и внедрение инновационных технологий и методических практик учителей-логопедов для повышения эффективности качества коррекционной работы;
организация взаимодействия специалистов по проблемам, возникающим в педагогической практике;
организация наставничества молодых педагогов, с использованием опыта специалистов-практиков в коррекционной работе с целью преемственности.
Цель: совершенствование профессиональной компетентности учителей-логопедов в коррекционной работе
с обучающимися с особыми образовательными потребностями

Стаж работы специалистов СКОУ,
оказывающих логопедическое сопровождение обучающихся (2017-18 уч.год)

Уровень образования специалистов СКОУ,
оказывающих логопедическое сопровождение обучающихся (2017-18 уч. год)

Учителя–логопеды ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1» Солоникова Н.М и Виноградова Е.В
Участие в VIII Международной
научно-практической конференции
Российской ассоциации дислексии
«Чтение в цифровую эпоху»

Н.М.Солоникова
«Проектная деятельность
как средство формирования
и развития коммуникативных компетенций обучающихся»
Сборник материалов VIII Международной
научно-практической конференции
Российской ассоциации дислексии
«Чтение в цифровую эпоху»

Учителя-логопеды ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1»
Сухарева Е.В., Тазова З.В., Шишкина О.Н.
Участие в реализации проекта для родителей детей дошкольного возраста «Растем и развиваемся вместе» Ивановского регионального отделения
партии «Единая Россия»

Учитель–логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1» Солоникова Н.М
Международный симпозиум логопедов
и фониатров «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики
и коррекционно-развивающего воздействия»

Н.М.Солоникова
«Майнд-фитнес как технология развития индивидуальных когнитивных процессов»
Сборник материалов Международного симпозиума логопедов и фониатров «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия»»

Работа выставки дидактических пособий
и методических материалов

Методическое и программное обеспечение, разработанное ООО «Студия «ВиЭль»
Пособие для профилактики и коррекции дисграфии "Море словесности« используется в работе логопедов ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1»

Пленарное заседание «Реализация логокоррекционного воздействия на этапе формирования письменной речи обучающихся с особыми образовательными потребностями»
Секция № 1. Развитие языкового анализа и синтеза у детей с дисграфией
Секция № 2. Формы и методы коррекционно-развивающей работы по преодолению дисграфии и дизорфографии;
Секция № 3. Коррекция акустической и оптической дисграфии, аграмматизмов.
Мастер-класс по использованию мультимедийных технологий при обучении детей с нарушениями речи
Программа конференции

Приветствие участников Конференции
Осипова Ольга Владимировна, старший преподаватель здоровьесберегающих технологий в образовании ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области»
Смирнова Ирина Викторовна, старший преподаватель здоровьесберегающих технологий в образовании ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской области»
Пленарное заседание

Принципы логопедической работы по коррекции письменной речи обучающихся с общим недоразивитием речи
Солоникова Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1»
Пленарное заседание

Современные методы коррекционной работы по преодолению дисграфии (из опыта работы с интерактивной методикой профилактики и коррекции дисграфии «Море словесности»)
Шишкина Ольга Николаевна, учитель начальных классов, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1»
Пленарное заседание

Эффективные методы и приемы коррекции и профилактики дисграфии у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Машкова Наталья Андреевна учитель-логопед, Хлопкова Оксана Николаевна учитель начальных классов, учитель-логопед ОГКОУ «Кохомская коррекционная школа»
Пленарное заседание

Формирование орфографической грамотности у обучающихся с интеллектуальными нарушениями
Хомутова Мария Алексеевна, учитель-логопед ОГКОУ «Юрьевецкая школа-интернат»
Пленарное заседание

Антипова Наталия Вячеславовна, учитель-логопед ОГКОУ «Ивановская коррекционная школа № 1», доклад «Профилактическая работа по предупреждению дисграфии в 1-2 классах обучающихся с нарушениями интеллекта»
СЕКЦИЯ № 1
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ДЕТЕЙ С ДИСГРАФИЕЙ

Калинина Татьяна Исмаиловна, учитель начальных классов, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1», доклад «Развитие навыков языкового анализа и синтеза на уровне слова у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
СЕКЦИЯ № 1
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ДЕТЕЙ С ДИСГРАФИЕЙ

Виноградова Елена Вячеславовна, учитель начальных классов, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1», доклад «Логопедическая работа по устранению дисграфии на почве языкового анализа и синтеза на уровне словосочетания и предложения»
СЕКЦИЯ № 1
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ДЕТЕЙ С ДИСГРАФИЕЙ

Зимина Татьяна Александровна, учитель русского языка и литературы, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1», доклад «Содержание коррекционной работы по теме «Морфемный анализ слов»
СЕКЦИЯ № 1
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ДЕТЕЙ С ДИСГРАФИЕЙ

Орлова Юлия Александровна, учитель-логопед ОГКОУ «Приволжская школа-интернат», доклад «Занимательные упражнения, способствующие формированию звукобуквенного анализа и синтеза»
СЕКЦИЯ № 1
РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У ДЕТЕЙ С ДИСГРАФИЕЙ

Солоникова Наталья Михайловна, учитель русского языка и литературы, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1», доклад «Приемы работы по коррекции дизорфографии с обучающимися с тяжелыми нарушениями речи»
СЕКЦИЯ № 2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДИСГРАФИИ И ДИЗОРФОГРАФИИ

Киселева Наталия Андреевна, учитель-логопед ОГКОУ «Юрьевецкая школа-интернат», доклад «Формы и методы преодоления дисграфии у детей со сложной структурой дефекта и у детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии»
СЕКЦИЯ № 2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДИСГРАФИИ И ДИЗОРФОГРАФИИ

Ерохина Алена Александровна, учитель-логопед ОГКОУ «Шуйская коррекционная школа-интернат», доклад «Использование жестовых символов при обучении чтению и письму обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
СЕКЦИЯ № 2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДИСГРАФИИ И ДИЗОРФОГРАФИИ

Лисова Елена Викторовна, учитель-логопед ОГКОУ Вичугская школа-интернат №2, доклад «Использование дидактических игр и упражнений при организации коррекционно-развивающей работы по формированию письменной речи обучающихся с нарушением интеллекта»
СЕКЦИЯ № 2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДИСГРАФИИ И ДИЗОРФОГРАФИИ

Губернаторова Татьяна Михайловна, учитель-логопед ОГКОУ «Пучежская школа-интернат», доклад «Средства оптимизации коррекционной работы по устранению дисграфии у младших школьников с умственной отсталостью»
СЕКЦИЯ № 2 ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ДИСГРАФИИ И ДИЗОРФОГРАФИИ

Тазова Зоя Витальевна учитель начальных классов, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1», доклад «Коррекционная работа по преодолению акустической дисграфии у младших школьников»
СЕКЦИЯ № 3 КОРРЕКЦИЯ АКУСТИЧЕСКОЙ И ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ, АГРАММАТИЗМОВ

Корчагина Ирина Павловна, учитель-логопед ОГКОУ «Кинешемская школа-интернат» доклад «Использование игровых приемов в коррекции акустической дисграфии на логопедических занятиях в 1-2 классах»
СЕКЦИЯ № 3 КОРРЕКЦИЯ АКУСТИЧЕСКОЙ И ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ, АГРАММАТИЗМОВ

Степина Татьяна Вячеславовна, учитель-логопед ОГКОУ «Родниковская коррекционная школа-интернат» доклад «Коррекция оптической дисграфии у младших школьников»
СЕКЦИЯ № 3 КОРРЕКЦИЯ АКУСТИЧЕСКОЙ И ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ, АГРАММАТИЗМОВ

Степина Татьяна Вячеславовна, учитель-логопед ОГКОУ «Родниковская коррекционная школа-интернат» доклад «Коррекция оптической дисграфии у младших школьников»
СЕКЦИЯ № 3 КОРРЕКЦИЯ АКУСТИЧЕСКОЙ И ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ, АГРАММАТИЗМОВ

Яблокова Людмила Игоревна, учитель русского языка и литературы, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1», доклад «Коррекционная работа по дифференциации приставок и предлогов с обучающимися 5-6 классов»
СЕКЦИЯ № 3 КОРРЕКЦИЯ АКУСТИЧЕСКОЙ И ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ, АГРАММАТИЗМОВ

Филиппов Игорь Валентинович, учитель русского языка и литературы, учитель-логопед ОГКОУ «Вичугская коррекционная школа-интернат № 1», доклад «Коррекция и предупреждение аграмматизмов при работе над предложением с обучающимися основной школы»
СЕКЦИЯ № 3 КОРРЕКЦИЯ АКУСТИЧЕСКОЙ И ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ, АГРАММАТИЗМОВ

Тихомирова Екатерина Витальевна, учитель-логопед ОГКОУ «Ивановский областной центр психолого-медико-социального сопровождения» (ЦПМПК), мастер-класс «Авторский электронный образовательный ресурс «Грамоты царство, звуковое государство» для интерактивной доски SMART Boаrd»
МАСТЕР-КЛАСС ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ПРИ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ