Рецензирование рабочей программы дисциплины (модуля) презентация

Рабочая программа дисциплины (модуля) включает в себя:
· наименование дисциплины (модуля);
· коды направления и специальности;
· коды рабочей программы;
· желательно, краткую таблицу со ссылкой на место учебной дисциплины в структуре ООП, общего количества зачётных единиц и академических часов на проведение занятий (лекций, семинаров, лабораторных работ), консультаций и самостоятельной работы, вида итоговой аттестации;
· ссылки на утверждённый ФГОС по данному направлению (специальности) с указанием даты утверждения;
2

· резолюции о рассмотрении и принятии программы в данном вузе (подразделении): как правило, заведующим кафедрой, разрабатывающей РП, и заведующим выпускающей кафедры, экспертом методического совета факультета, деканом факультета и др. c указанием даты рассмотрения программы на заседании кафедры и номера протокола;
· авторство рабочей программы, с указанием должности и звания;
· краткую аннотацию рабочей программы;
3
Содержание РП

Содержание РП
4
· перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями); набор компетенций, реально отражённых в знаниях, умениях и навыках, приобретённых в результате обучения по данному курсу;
· указание места и значения дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы;
· объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием и количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся;

Содержание РП
5
· содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий;
· перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся;
· фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся (вопросы к коллоквиуму, зачёту, примеры билетов контрольных работ, экзаменационных билетов, промежуточных тестов и критерии оценивания; понятно изложенная балльно-рейтинговая система, при её наличии;