Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по слуху. Вологодская область, г. Грязовец презентация

Содержание

Слайд 2

Бюджетное общеобразовательное учреждение Вологодской области
«Грязовецкая школа-интернат для обучающихся
с ОВЗ по слуху»

Адрес школы
162000,

Вологодская область,
г. Грязовец, ул. Обнорского, д. 72.
Тел. /факс: (8-81755)2-23-45,
тел.: 2-23-56,
электронная почта:
secretar-12035@obr.edu35.ru
сайт школы:
http://s12035.edu35.ru
официальная сеть ВКонтакте
https://vk.com/obnorskogo_72

Бюджетное общеобразовательное учреждение Вологодской области «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по слуху»

Слайд 3

В школе созданы полноценные условия для обучения и проживания обучающихся.
Учебные кабинеты оснащены необходимым

оборудованием.

В школе созданы полноценные условия для обучения и проживания обучающихся. Учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием.

Слайд 4

Слайд 5

Учебные кабинеты, классы

Учебные кабинеты, классы

Слайд 6

Кабинеты
психолога, логопеда-дефектолога, кабинет ЛФК, медицинский кабинет

Кабинеты психолога, логопеда-дефектолога, кабинет ЛФК, медицинский кабинет

Слайд 7

Спальная комната

Игровая комната

Комната отдыха

Обучающиеся школы, проживающие в школе-интернате, находятся на полном государственном

обеспечении

Спальная комната Игровая комната Комната отдыха Обучающиеся школы, проживающие в школе-интернате, находятся на полном государственном обеспечении

Слайд 8

Доступная среда

Доступная среда

Слайд 9

Пришкольная территория

Пришкольная территория

Слайд 10

Кадровое обеспечение

Кадровое обеспечение

Слайд 11

Содержание системы
коррекционно - развивающей работы
и психолого-педагогического сопровождения
в ОО в соответствии

с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ по слуху

Содержание системы коррекционно - развивающей работы и психолого-педагогического сопровождения в ОО в соответствии

Слайд 12

Реализация особых образовательных потребностей слабослышащих и позднооглохших обучающихся при организации образовательной деятельности

Увеличение

сроков освоения адаптированной образовательной программы начального, основного общего образования.
Вариативность получения образования обучающимися с ОВЗ, обеспечение дифференцированного обучения, за счет различных вариантов учебного плана.
Индивидуализация обучения.
Постоянное использование исправного индивидуального слухового аппарата или кохлеарного импланта обучающимся.
Использование специальных методических ресурсов.
Обязательность непрерывности коррекционно-развивающего процесса, реализуемого как через содержание образовательных областей, внеурочной деятельности, так и в процессе индивидуальной работы.

Реализация особых образовательных потребностей слабослышащих и позднооглохших обучающихся при организации образовательной деятельности Увеличение

Слайд 13

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ
Образовательные программы:
адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и позднооглохших

обучающихся (вариант 2.2);
адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования глухих обучающихся (вариант 1.2, 1.3, 1.4);
адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся;
адаптированная основная общеобразовательная программа среднего общего образования слабослышащих и позднооглохших/глухих обучающихся;
адаптированная основная общеобразовательная программа слабослышащих и позднооглохших обучающихся с умственной отсталостью.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ Образовательные программы: адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования слабослышащих и

Слайд 14

С лёгким недоразвитием речи

С глубоким недоразвитием речи

I отделение

II отделение

нач. шк. –

4 года (1-4 кл.)
осн. шк. - 6 лет (5-10 кл.)
ср. шк. – 2 года (10-11 кл.)

нач. шк. – 5 лет ( 1 - 5 кл.)
осн. шк. – 6 лет (5 - 10 кл.)
ср. шк. – 2 года (10 - 11 кл.)

Коррекционные занятия по формированию речевого слуха и произносительной стороны устной речи
(количество часов в неделю)

нач. шк. – 2 часа в неделю нач. шк. - 3 часа в неделю
осн. шк. - 5,6 кл. – 2 часа осн. шк. - 5-10кл. - 2 часа
7-10 кл. – 1 час
ср. шк. – 1 час

СРОКИ ОБУЧЕНИЯ

I отделение

II отделение

С лёгким недоразвитием речи С глубоким недоразвитием речи I отделение II отделение нач.

Слайд 15

Ссылки на видеоролики «Коррекционный блок» и блок «Психология»:
Коррекционный блок https://vk.com/videos-90309441?z=video-90309441_456239137%2Fclub90309441%2Fpl_-90309441_-2
Блок Психология https://vk.com/videos-90309441?z=video-90309441_456239138%2Fclub90309441%2Fpl_-90309441_-2

Ссылки на видеоролики «Коррекционный блок» и блок «Психология»: Коррекционный блок https://vk.com/videos-90309441?z=video-90309441_456239137%2Fclub90309441%2Fpl_-90309441_-2 Блок Психология https://vk.com/videos-90309441?z=video-90309441_456239138%2Fclub90309441%2Fpl_-90309441_-2

Слайд 16

Сенсорная комната

Сенсорная комната

Слайд 17

Звукоусиливающая аппаратура

Звукоусиливающая аппаратура

Слайд 18

В образовательном учреждении реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по направлениям:
1. Спортивно-оздоровительное
(«Общая

физическая подготовка», «Лечебная физкультура», «Шахматы»).
2. Художественное
(«Поющие руки», «Волшебный клубок», «Вышивка крестом», «Лоскутное шитье», «Кружевоплетение» и др. ).
3. Техническое («Техническое моделирование).
4.Социально-педагогическое («Фотомастер», «Библиотечный час»).
5. Туристско-краеведческое («Академия приключений»).

Дополнительное образование

В образовательном учреждении реализуются дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы по направлениям: 1. Спортивно-оздоровительное («Общая

Слайд 19

Дополнительное образование

Дополнительное образование

Слайд 20

Занятия в студии
жестового пения «Поющие руки»
и хореографии

Занятия в студии жестового пения «Поющие руки» и хореографии

Слайд 21

Слайд 22

Уважаемые родители (законные представители)! БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

по слуху» приглашает детей с нарушениями слуха школьного возраста на обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования. Образовательный потенциал учреждения позволит вашему ребенку преодолеть ограниченные возможности здоровья в процессе обучения и успешно реализовать себя в жизни. Отличительными особенностями школы являются профессионализм, забота, внимание и индивидуальный подход к каждому обучающемуся.
Мы рады видеть вас в нашем уютном школьном доме!

Уважаемые родители (законные представители)! БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по

Слайд 23

Необходимые документы при поступлении в ОО

Заключение (решение) ЦПМПК (ТПМПК)

Сурдолог (аудиограмма и заключение –

2 экз.)
Психиатр (заключение – 2 экз.)
Характеристики (детский сад, специалисты - 2 экз.)
Выписка из истории развития ребёнка (педиатр) - 2 экз.)
Личные документы (свидетельство о рождении, полис, паспорт родителя, справка о месте регистрации ребенка по месту жительства или пребывания)
Запись на комиссию ЦПМПК (адрес: г. Вологда,
пер. Поселковый, д.3, тел. регистратуры – 8 (8172) 53-03-70)

Необходимые документы при поступлении в ОО Заключение (решение) ЦПМПК (ТПМПК) Сурдолог (аудиограмма и

Имя файла: Школа-интернат-для-обучающихся-с-ОВЗ-по-слуху.-Вологодская-область,-г.-Грязовец.pptx
Количество просмотров: 72
Количество скачиваний: 0