Содержание
- 2. задача заключается в выстраивании целостной и эффективной системы оценки качества подготовки обучающихся, которая должна обеспечивать −
- 3. Объективность оценки качества подготовки обучающихся подробно рассмотрена в рекомендациях Рособрнадзора. Под сбалансированной системой оценки качества подготовки
- 4. ВПР как индикатор выявления школ с низкими образовательными результатами
- 7. Методика выявления ОО с НОР
- 8. ВПР как индикатор выявления школ с признаками необъективных результатов
- 9. Причины попадания в список ОО с признаками необъективности результатов Завышенные результаты, в т.ч. результаты ВПР в
- 10. 3 - ОО с признаками необъективности результатов ВПР Тапхарская СОШ СОШ Поселья Иволгинская СОШ
- 19. Результаты ОГЭ
- 20. Результаты ОГЭ
- 21. Результаты ЕГЭ по русскому языку
- 22. Результаты ЕГЭ по математика (Б)
- 23. Результаты ЕГЭ по математика (П)
- 24. Предоставили сведения: ШНОР: Каленовская СОШ – 16.01.2024 Оронгойская СОШ – 16.01.2024 СОШ Поселья – 16.01.2024 Нижне-Иволгинская
- 25. Нет сведений на 09ч.00м. 17.01.2024 г. ШНОР: СОШ Хойтобэе Сотниковская СОШ Сужинская СОШ ФГ: Гурульбинская СОШ
- 28. от 4 кл. к 5 кл. Необходимо провести работу по следующим направлениям:
- 30. ИНДЕКСЫ НИЗКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ Русский язык 2021-2023 (одна параллель) Математика 2021-2023 (одна параллель)
- 31. Меры в рамках реализации управленческого цикла: – привлечение в качестве независимых наблюдателей при проведении оценочных процедур
- 32. – формирование заявки на курсы повышения квалификации для школьных управленческих команд по вопросам формирования ВСОКО; –
- 33. – заключение и реализация партнерских соглашений по вопросам взаимодействия в целях повышения качества образования между ШНОР
- 39. Скачать презентацию