Содержание
- 2. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ: О СМЫСЛЕ ПОНЯТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ проявляется в способности человека вступать в отношения с внешней
- 3. Примеры заданий На рынке помидоры можно купить килограммами или ящиками. НА РЫНКЕ Вопрос 2: НА РЫНКЕ
- 4. Примеры заданий НОВОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Алла Петровна получила кредит в 8000 зедов от финансовой компании «Первый кредит».
- 5. Задание «Счёт» Анжела заметила, что компания «Одежда BC» сделала ошибку в счёте. Анжела заказала и получила
- 6. Задание «Счёт»: руководство по оцениванию Описание: Определить новую сумму на счете с учетом нескольких факторов Содержание:
- 7. Что не умеют делать российские школьники ? Оперировать знаниями Давать ответ прямо на поставленный вопрос Формулировать
- 8. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБРАЗОВНИЕ (ПРОЯВЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТИ) Модели Европейской классификацией навыков, компетенций и профессий (ESCO), Партнерства за
- 9. ИЗМЕНЕНИЕ В ПРИОРИТЕТАХ ОБРАЗОВАНИЯ текст Schleicher A., Ramos G. Global competency for an inclusive world //
- 10. ИЗМЕНЕНИЕ В ПРИОРИТЕТАХ ОБРАЗОВАНИЯ
- 11. ФГОС ООО: из требований к предметным результатам по обществознанию … приобретение теоретических знаний и опыта применения
- 12. ФГОС СОО: из требований к предметным результатам по обществознанию … владение умениями применять полученные знания в
- 13. Что должно давать образование: изменение приоритетов
- 14. Варианты решений: объективная необходимость : точки зрения Предложения - в ходе обсуждения концепции преподавания обществознания 2016-2017
- 15. К размышлению о приоритетах: специфика содержания школьного обществознания (Л.Н.Боголюбов) Модели деятельности (стратегии поведения) – один из
- 16. О функциях применения знаний Применение знаний, умений и навыков - превращение их в средство воздействия на
- 17. Москва 7 декабря 2010 года Значимость постоянного расширения набора знаний, навыков и стратегий действия, которые люди
- 18. Текст – носитель нового знания Социально-гуманитарные предметы основаны на тексте. Умение работать с текстом – в
- 19. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ОБРАЗОВНИЕ: ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ ОТКРЫВАЕТ СПИСОК НАВЫКОВ Модели Европейской классификацией навыков, компетенций и профессий
- 20. Текст учебника Текст устного сообщения Текст дополнительных источников информации Тексты и задания к ним: проявление функциональной
- 21. Наши пособия
- 22. Тематические варианты с детальной характеристикой заданий Общее и особенное Типовые варианты
- 23. Наше тело дано нам для того, чтобы мы могли реализовывать себя в этом мире. Больному человеку
- 24. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности Задание , предполагающее 4 варианта ответа, из
- 25. Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних. Задание с кратким ответом. Шестнадцатилетний Петр и восемнадцатилетний
- 26. Наше тело дано нам для того, чтобы мы могли реализовывать себя в этом мире. Больному человеку
- 27. В соответствии с новой спецификацией работа будет состоять из 22 заданий (14 заданий с кратким ответом
- 28. Вклад школьного обществознания в развитие интегративных компонентов функциональной грамотности. Работа с информацией, представленной в текстовой и
- 29. Система заданий для формирования функциональной грамотности. Особенности заданий, расширяющих знания и умения учащихся в области функциональной
- 31. Скачать презентацию