Технология оценки образовательных достижений как средство формирования регулятивных УУД на занятиях презентация
Содержание
- 2. Цель: Формирование регулятивных УУД на занятиях детского объединения «Изонить». Задачи: - Познакомить педагогов с техникой изонити,
- 3. План проведения занятия: 1. Теоретическая часть. Знакомство с техникой изонити. 2. Практическая часть. Выполнение элемента изонити
- 4. изображение нитью – графическое изображение, особым образом выполненное нитками на картоне или другой твёрдой основе. Нитяную
- 5. Англия 17 век Английские ткачи придумали особый способ переплетения нитей. Они вбивали в дощечки гвозди и
- 6. цветной картон цветные нитки скотч швейные иглы ножницы шило карандаш, линейка подкладка под картон для прокалывания
- 7. ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ИЗОНИТИ угол окружность
- 8. «Изонить» способствует развитию мелкой моторики; сенсорного восприятия; глазомера; логического мышления; воображения; волевых качеств (усидчивости, терпения, умения
- 10. Инструкционная карта №1 Алгоритм выполнения элемента изонити- угол 1.Нарисуйте контур угла на изнанке картона; 2.Разделите изображение
- 11. Инструкционная карта №2 Последовательность заполнения угла и и л и л и 1 2 3 4
- 12. Что должно получиться Лицевая сторона Изнаночная сторона
- 13. РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Для успешного существования в современном обществе человек должен обладать регулятивными действиями, т.е. уметь ставить
- 14. РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка волевая саморегуляция
- 15. Чтобы сформировать у учащихся любое универсальное учебное действие (УУД), необходимо: 1) вначале сформировать первичный опыт выполнения
- 17. Скачать презентацию