Содержание
- 2. Плешаков А.А. Новицкая М.Ю. Роговцева Н.И. Авторский коллектив Бабушкина Т.В. Миракова Т.Н. Климанова Л.Ф. Макеева С.Г.
- 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС «ПЕРСПЕКТИВА»
- 4. С ноября 2014 года прекращается выпуск учебников в комплекте с электронными приложениями на CD-диске. Все электронные
- 5. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТАМ
- 6. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ОСОБЕННОСТИ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Описание места учебного предмета
- 7. Ресурсы для проектирования урока. Ориентация на достижение предметных планируемых результатов Литература: Планируемые результаты и система оценки
- 8. Рамочные требования к уроку. Ориентация на достижение личностных и метапредметных результатов
- 9. Сайт «Начальная школа» издательства «Просвещение» - ресурс сопровождения педагогов в образовательном процессе www.1-4.prosv.ru
- 10. ОКАЗАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ Главная страница
- 11. Навигатор НАВИГАТОР ПО РЕСУРСАМ САЙТА www.1-4.prosv.ru
- 12. КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ? Сайт www.1-4.prosv.ru
- 13. КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ? Сайт www.1-4.prosv.ru
- 14. КАК СКАЧАТЬ РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ? Сайт www.1-4.prosv.ru
- 15. Технологические карты Технологическая карта – методический инструментарий, помогающий учителю проектировать систему работы по достижению планируемых результатов
- 16. СТРУКТУРА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ КОЛИЧЕСТВО УРОКОВ В ТЕМЕ ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ) СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОЙ ТЕМЫ, ТЕРМИНЫ
- 17. Ресурсы УМК для проектирования учебной ситуации по теме «Группы слов»
- 18. Включение учащихся в проблемно-поисковую деятельность: определение познавательной задачи
- 19. Аня и Ваня получили загадочное письмо. Вот что было в письме: «Здравствуйте, ребята! Пишут вам слова
- 20. Помогите Ане и Ване составить (собрать) памятку «Как правильно написать букву безударного гласного звука» для учеников
- 21. Отличительной особенностью курса русского языка является коммуникативно-познавательная основа, общая с курсом литературного чтения. Содержание этих двух
- 22. Введение раздела «В мире общения» (подготовительный период Основной период обучения грамоте начинается с изучения гласных Обозначение
- 23. Дидактическое пособие Авт. Л.Ф. Климанова освоение приёмов правильного и выразительного чтения развитие интереса к чтению обеспечение
- 24. Буквы и слоги. Повторяем и играем Слог и слово. Читаем и играем Слово и предложение. Читаем
- 25. Реализация идеи коммуникативного обучения в УМК «Перспектива» Проблемные диалоги сквозных персонажей Л.Ф. Климанова и др. «Азбука»
- 26. Реализация идеи коммуникативного обучения в УМК «Перспектива» Раздел «В мире общения» Л.Ф. Климанова и др. «Русский
- 27. Достижение важнейшей цели начального курса математики – формирование у учащихся математической грамотности – связано главным образом
- 28. Методические особенности курса «Математика» Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой теоретико-множественный подход к введению понятий «число», «величина», «фигура»;
- 29. Реализация намеченного. Включение учащихся в разнообразные виды деятельности Речевая деятельность
- 30. Реализация намеченного. Включение учащихся в разнообразные виды деятельности Игровая деятельность
- 31. Возможности организации обучения для детей с разными образовательными потребностями Задания повышенной сложности
- 32. «Природа + культура + человек (люди) = окружающий мир» «Диалог культур в диалоге учителя и ребёнка»
- 33. Учебник «Русский язык», 1 класс Авт. Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева Рабочая тетрадь «Русский язык», 1 класс
- 34. Взаимосвязь учебника и рабочей тетради Учебник. 1 класс. Ч. 1 Рабочая тетрадь. 1 класс. Ч. 1
- 35. ПРОДОЛЖАЕТСЯ ВЫПУСК МЕТОДИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ С ПОУРОЧНЫМИ РАЗРАБОТКАМИ
- 36. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ Сайт «Начальная школа» www.1–4.prosv.ru
- 37. Рабочие словарики А. А. Бондаренко Рабочий словарик. 4 класс. Готовится к выпуску ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
- 38. ПЕРЕРАБОТАННЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ СЕРИИ «ЗЕЛЁНЫЙ ДОМ» А.А. Плешакова
- 39. Электронный учебник – новая образовательная реальность
- 42. РЕСУРСЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ (НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА) http://school-russia.prosv.ru/ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
- 43. Программа формирования УУД средствами УМК «Перспектива» (фрагмент) http://www.prosv.ru/umk/perspektiva
- 44. РЕСУРСЫ УМК ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Сайт «Начальная школа» www.1–4.prosv.ru
- 47. Материалы для школ, работающих по третьему варианту примерного учебного плана www.prosv.ru/umk/perspektiva/
- 49. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
- 50. Математика Г.В. Дорофеева, Т.Н. Мираковой и др. Авт. пособий Т.Б. Бука Диагностика достижения планируемых результатов Русский
- 51. Диагностика достижения предметных результатов Проверочные работы к курсу «Математика» Г.В. Дорофеева и др.
- 52. Диагностика достижения предметных результатов Проверочные работы к курсу «Математика» Г.В. Дорофеева и др.
- 53. Диагностика достижения предметных результатов Тесты к курсу «Математика» Г.В. Дорофеева и др.
- 54. Диагностика достижения планируемых результатов. Проверочные работы. Русский язык, авт. С.Ю. Михайлова
- 55. Диагностика достижения планируемых результатов. Тесты. Русский язык, авт. С.Ю. Михайлова
- 56. Особенности содержания по классам. Технология. 1 класс. «Путешествие по сферам деятельности» знакомство с этапами выполнения проекта,
- 57. Знакомство с учебником Технология. 1 класс. Первый проект Освоение правил работы с различными инструментами и материалами
- 60. МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
- 61. МЕРОПРИЯТИЯ ЦЕНТРА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
- 62. РЕСУРСЫ САЙТА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ
- 63. https://www.youtube.com/ Видео с сайта «Начальная школа»
- 64. https://vk.com/ «Просвещение». Начальная школа в социальных сетях
- 66. Скачать презентацию