Внутренняя система оценки качества образования презентация

Внутренняя система оценки качества образования (далее ВСОКО) –система управления качеством образования на основе проектирования , сбора и анализа информации о содержании образования, результатах освоения основной образовательной программы (по уровням общего образования), условий ее реализации и эффективности составляющих ее подпрограмм, а так же о содержании, условиях реализации и результатах освоения дополнительных образовательных программ школы.

Нормативные документы :
Федеральный закон от 29.12.2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации»;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам, утв. Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 №1015;
ФГОС НОО, утв. Приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 №373;
ФГОС СОО утв.Приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 №413;

Нормативные документы :
Приказ Минобрнауки от 14.06.2013 №462 «Об утверждении порядка проведения самообследования в образовательной организации»;
Приказ Минобрнауки России от 10.12.2013 №1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» Постановление Правительства РФ от 05.08.2013 №662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»; ;

Нормативные документы :
Постановление Правительства РФ от 20.08.2013 №719 «О государственной информационной системе государственного надзора в сфере образования»;
Уставом ОО и локальными актами, регламентирующими реализацию процедур контроля и оценки качества образования.

Цель ВСОКО:
сбор информации об образовательной деятельности;
анализ полученной информации;
принятие управленческих решений, направленных на создание условий для повышения качества образования.

Направления и цели оценочной деятельности в ОО
Оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения как основа их промежуточной и итоговой аттестации;
Оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа аттестационных процедур;
Оценка результатов деятельности ОО как основа аккредитационных процедур

Задачи ВСОКО
формирование единых критериев и подходов в измерении качества образования;
определение показателей для измерения результатов образовательных достижений обучающихся, качества условий, качества образовательной деятельности;
создание банка стандартизированных контрольно измерительных материалов по всем направлениям ВСОКО;
содействие повышению квалификации педагогических работников по вопросам контрольно оценочной деятельности

Задачи ВСОКО:
обеспечение методического, технического и информационного сопровождения процедур оценки качества образования;
обеспечение хранения и доступа к информации о результатах оценки качества образования всех пользователей;
определение степени соответствия условий, процессов и результатов требованиям ФГОС

Оценка качества образования осуществляется посредством процедур внутренней и внешней оценки.
Внутренняя оценка включает: стартовую диагностику, текущую и тематическую оценку, портфолио, внутришкольный мониторинг образовательных достижений, промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
Внешняя оценка включает: государственную итоговую аттестацию, независимую оценку качества образования и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней.

Субъекты ВСОКО:
администрация;
методические объединения учителей-предметников;
учителя-предметники;
обучающиеся;
родители (законные представители)

Порядок осуществления ВСОКО
Анализ результатов деятельности школы в соответствии с направлением.
Планирование объектов контроля и составление графика проведения мониторингов и специальных исследований.
Разработка критериев оценки результатов.
Назначение исполнителей и ответственных за проведение оценочных процедур.
Анализ результатов.
Представление результатов и принятие управленческого решения.
Размещение данных о результатах оценки качества образования на сайте, в электронном журнале.

Реализация внутренней оценки качества образования
Предметом внутренней системы оценки качества образования являются: 1) качество образовательных результатов;
2) качество реализации образовательного процесса;
3)качество условий, обеспечивающих образовательный процесс.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.
Объекты оценки и показатели.

.
Объекты оценки и показатели.

Объекты оценки и показатели.
Гласность и открытость результатов оценки качества образования осуществляется путем предоставления информации:
- основным потребителям результатов ВСОКО;
- средствам массовой информации через публичный доклад директора школы;
- размещение аналитических материалов, результатов оценки качества образования, данных самообследования ОО на официальном сайте школы.

Спасибо за внимание!!!

Структура стартовой оценки содержания образования и образовательной деятельности (качества процесса)

Структура стартовой оценки содержания образования и образовательной деятельности (качества процесса)

Структура стартовой оценки содержания образования и образовательной деятельности (качества процесса)

2. Соответствие содержания образования требованиям ФКГОС

2. Соответствие содержания образования требованиям ФКГОС

2. Соответствие содержания образования требованиям ФКГОС

3. Соответствие содержания образования требованиям ФГОС

3. Соответствие содержания образования требованиям ФГОС

3. Соответствие содержания образования требованиям ФГОС

3. Соответствие содержания образования требованиям ФГОС