Выполнение социального заказа по подготовке специалистов для системы дошкольного образования презентация
Содержание
- 2. Нормативно-правовые основы развития образования в РФ Стратегия развития образования: Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
- 3. Введение ФГОС (общее образование): Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (приказ МОиН РФ от 17.10.2013 г.
- 4. Федеральный закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Статья 10 –
- 5. Перспективные направления развития дошкольного образования в Санкт-Петербурге Обеспечение доступности и высокого качества дошкольного образования Внедрение ФГОС
- 6. Структура системы дошкольного образования Санкт-Петербурга 1059- государственные дошкольные образовательные учреждения 79 – дошкольные отделения в общеобразовательных
- 7. Развитие вариативных форм дошкольного образования в Санкт-Петербурге Группы общеразвивающей направленности; Группы компенсирующей направленности; Группы оздоровительной направленности;
- 8. В соответствии с Законом «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ: - Дошкольное образование – первый уровень
- 9. Профессиональные качества педагога, обеспечивающие его готовность работать в современных условиях развития системы образования: готовность и умение
- 10. Квалификационные характеристики должностей работников образования (приказ Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н) Основные составляющие компетентности работников
- 11. Профессиональная компетентность: качество действий педагога, обеспечивающих эффективное решение педагогических проблем и профессиональных задач, возникающих в реальных
- 12. Коммуникативная компетентность: качество действий педагога, обеспечивающих эффективное конструирование прямой и обратной связи с другим человеком, установление
- 13. Информационная компетентность: качество действий педагога, обеспечивающих эффективный поиск, структурирование информации, квалифицированную работу с различными информационными ресурсами,
- 14. Федеральный Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ) Статья 48 Обязанности
- 15. 6.Учитывать особенности психофизического развития обучающихся. 7. Систематически повышать свой профессиональный уровень. 8. Проходить аттестацию в установленном
- 16. ФГОС дошкольного образования Новая идеология образовательной деятельности; Новая структура содержания образования дошкольников (образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное,
- 17. Организация введения ФГОС дошкольного образования в Санкт-Петербурге Разработка «дорожных карт» на уровне города, каждого района и
- 18. Требования к кадровым условиям реализации ФГОС Квалификация педагогических работников должна соответствовать квалификационным характеристикам «Квалификационные характеристики должностей
- 19. Основные компетенции педагогов ДОУ ФГОС ДО определяет основные компетенции, которыми должны обладать педагоги: обеспечение эмоционального благополучия
- 20. Новые умения педагогов в соответствии с ФГОС ДО Участие в проектировании и разработке основной образовательной программы
- 21. Введение Профессионального стандарта педагога-новые компетенции Участие в разработке программы развития образовательного учреждения Работа в условиях реализации
- 22. Участие педагогов ДОУ в инновационной деятельности 1.ОУ- Федеральные стажировочные площадки (ФСП) 2.ОУ- Региональные инновационные площадки (РИП):
- 23. Участие педагогов в профессиональных конкурсах Цели: - стимулирование инновационной деятельности педагогических коллективов образовательных организаций Санкт-Петербурга; -
- 24. Конкурс «Воспитатель года» Формы участия педагогов: Написание эссе на тему («Моя философия дошкольного образования») Создание интернет-ресурса
- 25. Желаем творческих успехов и достижений в профессиональной деятельности!
- 27. Скачать презентацию