Содержание
- 2. Задание 3, страница 19 -рабочая тетрадь Если бы ты был всемогущим волшебником, что бы ты пожелал
- 3. Потребности и способности человека Обществознание 6 класс Домашнее задание Параграф 4, Ответьте на вопрос: «Как влияют
- 4. Потребность —нужда человека в том, что необходимо для поддержания организма и развития.
- 6. Виды потребностей. БИОЛОГИЧЕСКИЕ: еда,вода, воздух.,тепло, сон
- 7. Виды потребностей. Материальные: дом,деньги,одежда, посуда,
- 8. Виды потребностей. Социальные: общение, труд Возникают только в обществе, и носят индивидуальный характер.
- 9. Виды потребностей. Духовные: стремление к знанию. творчество,религия Стремление к знанию Направлены на самосовершенст- вование человека.
- 10. Пирамида потребностей
- 11. Ложные потребности. Неразумные потребности
- 12. Потребности, схожие с животными Еда , общение, сон, отдых, Воздух, творчество, учеба, Вода,религия, философия Тепло,наука, труд,забота
- 13. Работа с текстом: Страница 34
- 14. Труд –потребность или необходимость? Для одних людей труд лишь необходимость, для других - радость, способ раскрыть
- 15. ИГРА «ОТГАДАЙ ПОТРЕБНОСТИ» Я лежу, болею Сам себя жалею!” В медицине (социальные) В коридоре, в классе-ли
- 16. Вот уже стоит Егорка У доски с мелком в руке, Вот и первая пятерка У Егорки
- 17. Ест на завтрак яйца всмятку, Пять картофельных котлет, Два стакана простокваши И тарелку манной каши –
- 18. Сделать хотел грозу,А получил козу,Розовую козу С желтою полосой В творчества(Духовные)
- 19. КАК меняются потребности?
- 20. Потребности и возможности. Может ли человек получить все , о чем мечтает?
- 21. ИГРА ДА ИЛИ НЕТ Ни одну свою потребность человек не может удовлетворить раз и навсегда. Социальные
- 22. Расставить виды потребностей. 1. Воздух 4. Сон 7. Учеба 2. Вода 5. Еда 8. Общение 3.
- 23. «На уроке я…» «Мне стало известно…» «Я понял, что ….» «Хочу добавить ….»
- 24. Потребности человека (2 урок) Обществознание 6 класс Домашнее задание Параграф 4, вопросы устно. задания 1, 2,
- 25. Проверка домашнего задания Как влияют потребности человека на развитие общества?
- 26. Жан Франсуа Шампольон 1790-1832 Одиннадцатилетним мальчиком впервые увидел древнеегипетские надписи и понял, что их расшифровка станет
- 27. Благодаря обширному знанию коптского языка, археолог и полиглот Жана-Франсуа Шампольона расшифровывал древнеегипетские иероглифы.
- 28. « Не место красит человека…» Потребности человека индивидуальны. Сократ говорил: « Я ем, чтобы жить, а
- 29. Древнеримский император Диоклетиан (243—312), утратив интерес к государственным делам, отрекся от всех титулов и занялся выращиванием
- 30. Духовный мир- это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств.
- 31. Мир мыслей
- 32. Загадка Сфинкса «Около города Фивы поселилась Сфинкс — чудовище с головой женщины и туловищем льва. Она
- 33. Один человек, по имени Эдип, видя горе горожан, решил избавить их от беды. Сфинкс предложила ему
- 34. Эдип догадался, что это человек: в младенчестве он ползает, в зрелом возрасте ходит, в старости опирается
- 35. Задачи 1. Как с помощью одной палочки, лежащей на столе, построить треугольник. 2. Как из шести
- 37. Отношение человека к окружающему миру не только понимаются им и проявляются в действиях, но и переживаются
- 39. Скачать презентацию