Социология, как наука и учебная дисциплина презентация

Изучаем социологию системно
Электронный формат
Освоение курса «Социология» в режиме электронного обучения
Дисциплинарный формат
Семинарские занятия, дискуссии, выполнение творческих заданий, проведение исследований (инициативно)

Путь для электронного курса
http://open.spbstu.ru/.
«Электронное обучение»
«Центральный сервер»
http://lms.spbstu.ru/
Вы используете
ваш
ЛОГИН и ПАРОЛЬ
от вашего Личного кабинета

Электронный курс
предполагает
Просмотр видеолекций
Изучение презентационных материалов
Освоение глоссария
Знакомство со списком необходимой научной литературы
Выполнение заданий
Прохождение тестов, в т.ч. итогового теста
Общение с преподавателем на форуме

Оценка на экзамене
Итоговая оценка по тесту ( ЭО)
Оценка активной работы на семинарских занятиях
Учитывается инициативная творческая, исследовательская работа

Авторы учебников, учебных пособий
А.И. Кравченко
С.С. Фролов
Г.В. Осипов
Ж.Т. Тощенко
В.И. Добреньков
В.Н. Лавриненко

Учебная литература
Журналы:
Социологические исследования
Социологический журнал
Телескоп
Интернет-порталы
www.isras.ru
www.ecsocman.hse.ru

Работы классиков и современных авторов
М. Вебер «Протестантская этика и дух капитализма»
Э. Дюркгейм «Самоубийство»
П.А. Сорокин «Человек. Цивилизация. Общество», «Система социологии»
З. Бауман «Мыслить социологически», «Индивидуализированное общество», «Текучая современность»
Ф. Фукуяма «Доверие»
В.А. Ядов «Саморегуляция и прогнозирование поведения личности»
Б. Латур «Наука в действии»
Э. Гидденс «Трансформация интимности»

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРЕДМЕТА СОЦИОЛОГИИ
П.А. Сорокин: «Социология – это наука, изучающая поведение людей, живущих в среде себе подобных»
С.С. Фролов : «Социология - это наука о наиболее общих и специфических социальных закономерностях организации, функционирования и развития общества; путях, формах и методах их реализации в действиях и взаимодействиях людей, их общностей и общества в целом».

ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПРЕДМЕТА В ИСТОРИИ СОЦИОЛОГИИ
М.Вебер: «Социология – наука, стремящаяся понять социальное действие и тем самым объяснить его процесс и воздействие»
Э. Гидденс: «Социология это научное изучение социальных институтов и социального поведения»

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ НАУКИ
Объект науки –
то, на что направлен познавательный процесс.
Область реальности, закрепленная за данной наукой
Предмет науки– элементы, связи, отношения, свойства объекта, позволяющие выявить ряд закономерностей развития объекта.
Предмет смоделирован наукой

Предмет науки
Это научный образ, способ видения объекта, характерный для данной науки
Предмет – результат концептуализации (формирование при помощи понятий отдельной области познания)
Основные понятия социологии:
общество, социальные группы, социальное взаимодействие, социальное неравенство, социальные институты, социальные статусы и роли и др.

ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДМЕТА СОЦИОЛОГИИ
(В.А. Ядов)
Это наука о становлении, развитии, изменении и преобразованиях, о функционировании социальных общностей и форм их самоорганизации: социальных систем, структур, институтов.
Это наука о социальных изменениях, вызванных активностью социального субъекта.
Это наука о социальных отношениях как механизмах взаимосвязи между общностями, между общностью и личностью.
Это наука о закономерностях социальных действий и массового поведения.

Законы и закономерности

КАТЕГОРИИ СОЦИОЛОГИИ
Категория «Социальное»
В широком смысле: общественное
В узком смысле: совокупность свойств и особенностей общественных отношений, которые проявляются в конкретных условиях между индивидами или общностями в процессе взаимодействия.
Взаимодействие пронизывает все типы отношения.

Что отражает СОЦИАЛЬНОЕ-?

Предмет социологии
Социальная обусловленность любых явлений

Свойства СОЦИАЛЬНОГО

КАТЕГОРИИ
Социум, социальная жизнь, социальные отношения, социальный механизм

Социологическое воображение

Ч. Миллс, П. Штомпка
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ – вытекающая из признания множественности в социальном мире…

Свойства социологического воображения
Рассмотрение всех явлений в обществе как результата деятельности социальных групп, индивидов, имеющих обобщенные интересы;
Выявлять структурные параметры явлений
Вскрывать воздействие традиций и исторического прошлого
Учитывать динамику, развитие социальной среды
Признавать разнообразие и вариативность общественной жизни
Ч. Миллс Социологическое воображение. М., 2001.
П. Штомка Социология. Учебник М.: Логос, 2005

Современные метафоры предмета современной социологии
«Сеть» ( М. Грановеттер, Б. Латур, М. Кастельс)
«Поток» (А. Аппадураи)
«Мобильность» (Дж. Урри)
«Макдональдизация» ( Дж. Ритцер)
«Травма» ( П. Штомпка, Дж. Александер)
«Перформанс» (Дж. Александер)

ФУНКЦИИ СОЦИОЛОГИИ

Научный статус социологии
Э. Дюркгейм
Автономность социологии по отношению к другим наукам
Изучает социальные факты
П.А. Сорокин
Социология – обобщающая, генерализующая (интегрирующая) наука.
Стоит на вершине всех социальных наук.
Изучает «родовые» свойства явлений

Роль социологии
Социология –
это изучение общества,
это исследование всех сторон социальной жизни

Социологическое исследование
– это процесс, состоящий из логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных целью получения достоверных данных об изучаемом явлении для последующего применения

Исследовательские стратегии
в социологии

Социологическое исследование
Вопросы:
Что? исследуем
Как? исследуем
Кто?
исследует

Методы

Где социолог ?

Парадигмы социологического исследования
Понимающая модель социологии
(М. Вебер)
Основа – понимание смысла целерациональных действий
Изучение типов мотивированного поведения

Социология как профессия
Социология – это профессиональная исследовательская деятельность, заключающаяся в систематическом сборе, анализе, интерпретации фактов социальной обусловленности явлений

Взаимосвязь социологии с другими науками

Логика анализа взаимосвязи социологии с другими науками

Логика взаимодействия социологии с другими науками

Структура социологического знания

Иерархия
уровней социологического знания
Общая теория
Частная теория

Социология как учебная дисциплина в европейских университетах
1876г – первый курс социологии в Йельском университете
1892г – социологический факультет в Чикагском университете
1895г – первая кафедра социологии в ун-те Бордо (возглавил Э. Дюркгейм). 1898 – журнал «Социологический ежегодник».
1909г. Американская Социологическая Ассоциация.
1919г. Первая кафедра социологии в Мюнхене (М. Вебер). 1909г. – вместе с Ф. Теннисом – Немецкое социологическое общество
1920г. Кафедра социологии в Познани (Польша),
Ф. Знанецкий.
После Второй мировой войны – Курсы и кафедры социологии в Оксфорде, Кэмбридже.

Социология как учебная дисциплина в европейских университетах
Международные школы:
1893г. – элитарный международный институт (Рене Вормс)
1905г. – школа социальных наук в Париже (совместно с русскими учеными)
1949г. – Международная социологическая ассоциация

Специфика развития социологии как учебной дисциплины в России
Начало ХХ века
1901-1906гг. Школа общественных наук в Париже.
1910 – первая кафедра социологии под рук.
М.М. Ковалевского. ( Психоневрологический ин-т,
В.М. Бехтерев в 1908)
1913-1915гг- научные сборники «Новые идеи в социологии»
1916г. Первое социологическое Общество им. М.М. Ковалевского. Организатор – П.А. Сорокин.

Специфика развития социологии как учебной дисциплины в России
1917г – открытие Общественного ф-та Петроградского ун-та
1918г. – кафедра социологии на этом ф-те.
Возглавил ее П.А. Сорокин
1920г.- социологический ф-т Петроградского ун-та,
декан – П.А. Сорокин.
1922г. Учебник Н.А. Бухарина «Теория исторического материализма: популярный учебник марксистской социологии».
1930-е гг. И. Сталин «Краткий курс ВКПб, раздел «О диалектическом и историческом материализме». Социология объявлена «буржуазной наукой».

Специфика развития социологии как учебной дисциплины в России
1950-60гг. После ХХ съезда КПСС начинается оживление исследовательской деятельности.
1958 – создание Советской социологической ассоциации.
Открытие лаборатории социологических исследований при ЛГУ.
1967г. – монография «Человек и его работа»
1968г. Открытие НИИКСИ в Ленинграде.
1970-конец 80гг. – этап экстенсивного развития науки социологии.

Специфика развития социологии как учебной дисциплины в России
1988 – Постановление Политбюро ЦК КПСС «О повышении роли марксистско-ленинской социологии в решении важнейших проблем советского общества». Реабилитация и начало возражения социологии.
1991 – первый съезд советских социологов
1993 – создание российской социологической ассоциации
Каждые 4 года – проведение социологических конгрессов. ВЦИОМ. Создание центров по изучению общественного мнения ( Б. Грушин, Ю. Левада). Социология – неотъемлемая часть образовательных программ среднего и высшего профессионального образования.