Ученическое самоуправление. Каникулярная школа вожатых презентация

Определение понятий
Детское самоуправление - это форма организации жизнедеятельности коллектива детей, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения групповых целей.
Ученическое самоуправление -это форма организации жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализаций решений для достижения общественно значимых целей (толковый словарь)

Школьное самоуправление – это процесс конструктивного взаимодействия школьников и администрации школы;
Школьное самоуправление – это участие школьников в управлении школы;
Школьное самоуправление – это явление, объединяющее все школьные инициативы.
Школьное самоуправление – это особая форма инициативной самостоятельной общественной деятельности школьников, направленная на решение вопросов по организации обучения, досуга, а также развития социальной активности школьников.
ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

защита и представление прав и интересов школьников;
содействие школьникам в решении образовательных, социальных вопросов, затрагивающих интересы школьников;
сохранение и развитие демократических традиций школы;
личностное развитие учащихся в процессе взаимодействия.
ЦЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УСУ

содействие гражданской, социальной самореализации школьника;
выработка предложений по повышению качества образовательного процесса;
решение актуальных ученических проблем;
оптимизация досуговой деятельности;
воспитание самоуправленческих умений у учащихся.
Задачи ученического самоуправления

ПРИНЦИПЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ
Принцип социально значимой доминанты.
Оптимальное сочетание коллективных и личных ценностей и интересов школьников.
Принцип предметной деятельности, т.е. орган самоуправления создается для определенной работы.
Вариативность и динамичность структуры и форм самоуправления.
Принцип соуправления – интеграция педагогического управления и ученического самоуправления.
Принцип единого планирования.
Принцип выборности органов самоуправления.
Принцип сменяемости функций подчинения и руководства.
Принцип построения самоуправления снизу вверх.
Принцип участия всех учащихся в самоуправлении.
Принцип согласия, выстраивания общего решения.

ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЯ
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ школой
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
ОБЩЕШКОЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ
УЧЕНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
РОДИТЕЛЬСКИЙ КОЛЛЕКТИВ АКТИВНО УЧАСТВУЕТ В САМОУПРАВЛЕНИИ
администрация во главе с директором школы; методические объединения; социально-педагогическая и психологическая службы; сообщество классных руководителей; учителя.
ученическое самоуправление имеет три уровня:
1-й уровень - самоуправление в классных коллективах;
2-й уровень – ученическое;
3-й уровень – участие в школьном соуправлении.

Структура
школьного самоуправления

Структура Совета школы
В Совет школы входят члены Совета старшеклассников, учащиеся и педагоги, заинтересованные в решении конкретных вопросов.
В Совет старшеклассников входят представители 5-11 классов (председатели Советов классов).
Совет старшеклассников является представителем интересов и прав учащихся.

Структура Совета старшеклассников
во главе Совета стоит председатель, выбранный сроком на 1 год;
членами Совета являются представители от учащихся 5-11 классов;
совет старшеклассников состоит из комитетов (комитет по печати и информации, комитет по спорту и здоровью, комитет по культурно-досуговой работе, комитет по организационным и трудовым делам, учебный комитет);
каждый комитет может имеет консультантов-педагогов;
совет старшеклассников имеет право обратиться к администрации школы с предложением запросом, получить исчерпывающий ответ.

Структура УСУ

Структура УСУ

Структура УСУ

Что дает ученическое самоуправление учащимся?
развитие навыков работы в группе, в команде;
ведет к повышению уровня обученности и качества обучения учащихся;
ведет к улучшению дисциплины, снижению пропусков без уважительных причин;
выбор роли в органах ученического самоуправления, которые соответствуют его склонностям и интересам;
защищает права ребенка;
учит цивилизованно разрешить конфликтные ситуации;
помогает самоопределиться в выборе дальнейшего пути.