Содержание
- 2. СРЕДА….. А Ребер, среда – это то, что окружает (поскольку термин происходит из старофранцузского и переводится
- 3. Анализ теории и практики . . . образовательное пространство социальная среда образовательная среда среда обитания развивающая
- 4. Окружающая среда Чаще всего под окружающей человека средой подразумевается, так или иначе, совокупность условий и влияний,
- 5. Философы определяют «социальную среду» как совокупность условий, влияющих на формирование и функционирование человека в обществе, предметная
- 6. Социальная среда это: окружающие человека общественные, материальные и духовные условия его существования; тот социальный мир, который
- 7. Психологи трактуют социальную среду как то, что окружает человека в его социальной жизни, служит объектом его
- 10. Про образование … Продаю контрольные… Продаю дипломы… "Сочинение – это просто"
- 12. Речевая агрессия
- 14. Стервы. Стратегии жизненного успеха Средняя школа стервы. Мужчины. Пособие по приобретению, эксплуатации и уходу. Пошаговая технология
- 15. С.Т. Шацкий - понятие «педагогика среды» - как педагогическая организация социальной среды, окружающей воспитанника, являющейся объектом
- 16. «Педагогизация среды» -целенаправленно организуемая, социально и педагогически управляемая интеграция воспитательных взаимодействий школы и среды, причем субъектом
- 17. Образовательная среда
- 18. В самом широком контексте образовательная среда представляет собой любое социокультурное пространство, в рамках которого стихийно или
- 19. Среда становится образовательной тогда, «когда появляется личность, имеющая интенцию на образование». При этом одна и та
- 20. Современное понимание образовательной среды состоит в том, что её стержнем является личность воспитанника-обучающегося (все то, что
- 21. Образовательная среда (Г.Ю. Беляева), «как определенная социальная общность, развивающая совокупность человеческих отношений в контексте широкой социокультурной-мировоззренческой
- 22. Образовательная среда представляется рядом исследователей (Д.Н. Кавтарадзе, Д.Ж. Маркович, В.И. Слободчиков, К.Д. Ушинский, Г.П. Шедровицкий, В.А.
- 23. В образовательную среду включены непосредственно и опосредованно субъекты, образовательные учреждения, социальные институты. процессы: воспитание, обучение, социализация,
- 24. По мнению В. А. Ясвина, образовательная среда — это система влияний и условий формирования личности, а
- 25. По мнению В. И. Слободчикова, среда, понимаемая как совокупность условий и обстоятельств для образования, не существует
- 26. Цель образовательной среды заключается в организации такого окружающего пространства, чтобы субъект, в ней находящийся, стал сознательным
- 27. Образовательная среда образовательной организации
- 28. Компоненты воспитательной среды ОУ социальный компонент, который составляет событийно-информативное окружение (содержание образования) и выполняет информационно-просветительскую функцию,
- 29. 3. духовный компонент, который складывается из субъектного окружения, поведенческой карты и психологических факторов образовательной среды школы,
- 30. Безопасность Безопасность предполагает соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования. Понятие
- 31. Проблемные вопросы окружающей среды… Экология (предприятия , неблагоприятно влияющие на экологическую обстановку) Дорожно-транспортная система Градоустройство (приспособленность
- 32. Определение опасных мест вокруг образовательной организации «карта опасностей» ????
- 33. Определение опасных мест вокруг образовательной организации «карта опасностей» строительные площадки, люки, проходные дворы, места скопление машин,
- 35. Безопасность человека — такое состояние человека, когда действие внешних и внутренних факторов не приводит к плохому
- 36. Психологическую безопасность: 1) состояние сохранности психики человека; 2) сохранение целостности личности, адаптивности функционирования человека, социальных групп,
- 37. И.А.Баева Психологически безопасная образовательная среда включает: защищенность от психологического насилия; значимость окружения (референтная); удовлетворенность в личностно-доверительном
- 38. Факторы риска психологической опасности - педагогическая тактика, провоцирующая возникновение эмоционального неблагополучия, стресса у детей и подростков,
- 39. Основной угрозой психологической безопасности во взаимодействии участников образовательной среды является получение психологической травмы, в результате которой
- 40. Проявления психологического насилия: публичное унижение; оскорбление; высмеивание; угрозы; обидное обзывание; принуждение делать что–то против своего желания;
- 41. Третьим критерием психологической безопасности ОС является уровень удовлетворенности основными характеристиками процесса взаимодействия.
- 44. Комфортность это условие жизни, пребывания, обстановка, обеспечивающие удобство, спокойствие и уют. Комфортное состояние рассматривается не как
- 45. Психологическая комфортность-состояние, возникающие в процессе жизнедеятельности человека, которое указывает на состояние радости, удовольствия, удовлетворения, испытываемые людьми
- 46. В структуру психологической комфортности воспитанника-обучающегося в ОУ: 1.Организационный компонент (комфортность в предметной среде школы и образовательном
- 47. Показатели психологической комфортности ребенка в ОУ Организационный компонент -Удовлетворенность условиями среды и организацией образовательного процесса в
- 48. Психодиагностические методики -Методика диагностики удовлетворенности условиями предметной среды и организацией образовательного процесса (сост.М.В.Лукьянова, Н.В.Калинина; адапт.Н.П.Бадьиной) -Методика
- 49. Факторы, мешающие психологическому комфорту у обучающихся (воспитанников): -неуверенность в себе; -повышенная утомляемость; -замедленность темпа деятельности; -повышенная
- 50. У педагогов (по данным статистики) факторы возникновения дискомфорта: -физическая и психологическая напряженность труда; -постоянное оценивание со
- 53. Образовательная среда может быть отнесена к одному из четырех основных типов, выделенных Я. Корчаком: «догматическая ОС»,
- 54. Догматическая среда характеризуется «Традиция, авторитет, обряд, веление как абсолютный закон, необходимость как жизненный императив. Дисциплина, порядок
- 55. Идейная среда «Сила ее не в твердости духа, а в полете, порыве, движении. Здесь не работаешь,
- 57. Ясвин В.А. Развивающая образовательная среда способна обеспечивать комплекс возможностей для саморазвития всех субъектов образовательного процесса. Образовательная
- 58. В.А. Ясвин «Образовательная среда: от моделирования к проектированию» параметры экспертизы образовательной среды: Модальность образовательной среды Широта
- 59. Как итог………….Афоризмы Я не хочу, чтобы меня создавала окружающая среда. Я хочу сам создавать эту среду.
- 61. Скачать презентацию